实验小学语文教研组工作计划（xx-xx学年第二学期）

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下实验小学语文教研组工作计划（XX-XX学年第二学期）　　一、指导思想：　　根据盛泽实验小学XX-XX学年第二学期工作意见，继续坚持智慧教育特色，围绕“培养秀外慧中的阳光儿童”这一目标，不断更新教育观念，强化教研意识，以课堂教学为主阵地，以校本教研为主要方式，切实提高教学品质，实现“为每个学生的发展”服务。　　二、工作重点：　　（一）持续优化教学常规管理，提高教学效率　　1.严格规范教学行为

2、　　全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。　　2.优化七认真检查制度。　　（1）通过整合小练笔、作文等作业，避免教师重复劳动，解放教师，引导教师在课堂教学中深入研究。　　（2）检查侧重是否规范及时。通过作业检查，及时发现问题，解决问题。　　（3）作业检查以班级后10名学生与全班学生作业相结合。每月重点关注班级后10狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解

3、学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下学生的作业情况，外加一套全班作业，全方位进行反馈和分析。　　3.深入推进学科单项竞赛。　　本学期继续坚持项目考查和综合能力考查相结合的方式，兼顾过程评价，将质量落到学生个体，检测各项语文核心的能力达标状况。加强赛后各级质量分析，细化到语文知识、技能等各个教学点，反思教师的教学习惯、学生的学习习惯和素养，强化教师正确的质量意识。　　4.提高单元练习设计质量。　　

4、各备课组组内合理分工，切实落实到每位教师。备课组长对单元练习设计严格把关，使单元练习真正成为检测教师教学质量、学生学习状态的标杆。　　5．继续落实校本课程。　　舜湖校区继续推进《论语》特色课程进课堂活动；实验校区继续实行每周一古诗阅读活动。以中国传统经典浸润学生，涵养身心，厚实学生的语文素养。　　（二）着力推进校本教研，促进教师专业成长　　1.深入组块教学实践研究。　　本学期在基于言语交际功能的板块式课程开发、阅读感悟写作课程编写两个项目上进行深入研究，探寻基本的教学规律、教学范例，形成初步的课程结构

5、，构建初步的教学内容。　　2.总结苏式课堂实践经验，力求推广。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　苏式课堂是苏州市的一个研究项目，作为参与学校，本学期将继续举行苏式课堂展示活动，结合校本教研活动，总结特色，完成书稿撰写。　　3.坚持一课三磨校本教研，促进教师专业发展及课堂教学水平。　　“一课三

6、磨”以校级一课三磨、备课组内一人一课和新教师赛课，分层推进。校级“一课三磨”以“有效教学活动的开发”为主题，进行有针对性的研究；备课组内一人一课，旨在通过同年级教师的交流，促进日常教学水平的提高；新教师赛课，则是为新教师提供展示自我的平台。　　4.加强“微教研”的研究。　　以“微课例”、“微课堂”、“微主题”为切入口，以“微”见智。以教学中的实际问题，以解决问题为目标，形成便捷、创新、有深度的教研模式。　　（三）其他工作　　1.对外交流。　　积极参加“苏南五校联盟”、“吴江学校发展共同体”及广西桂林结

7、对学校等交流活动；借助组块教学研究室、名师工作室等平台，进一步拓宽与省内外名校合作研究的通道，为教师成长打开空间。　　2.筹办慧心阅读节。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教研组配合学校筹划实施慧心阅读节活动，营造浓郁的阅读氛围，使学生在书香氛围中得到成长。　　3.继续组织学生参加各类竞赛、

8、征文。　　在活动的过程中，发现学生的特长，开阔学生的眼界。　　三、活动安排　　二月份：　　1．制订教研组工作计划，各年级组制定学科计划。　　2．“一课三磨”招募工作　　3．筹备慧心阅读节　　三月份：　　1．“一课三磨”活动　　2．阅读感悟写作课程编写启动　　3．落实慧心阅读节各年段活动　　4．做好七认真检查　　四月份：　　1．“一课三磨”活动　　2．落实慧心阅读节各年段活动，做好活动总结　　3．三年内新教师赛课　　4．七认真月查　　五月份：　　1．“一课