品德与生活《做事不拖拉》优秀教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下品德与生活《做事不拖拉》优秀教案　　教学要求：　　1、通过指导同学做事不拖拉，教育同学珍爱生命要从抓紧时间开始，培养同学珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。　　2、教育同学学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的生活、学习习惯。　　3、使同学了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。　　4、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使同学了解做事拖拉

2、的危害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。　　第一课时　　活动（一）------情境导入　　1、播放课件，出示一个没有着色的闹钟图形。先请同学认一认。　　2、电脑演示在这个时钟的不同时段，一位小朋友一天的学习生活，并配上解说。　　3、同学交流讨论：你觉得这位小朋友怎么样？　　4、教师总结。　　活动（二）-----小小故事会狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样

3、样都有。现将具体工作总结如下　　1、播放课件，盼盼睡在床上，渐入梦境，他被邀请到拖拉国参与运动会，盼盼向前冲，回头看见有人在系鞋带。　　2、小组讨论交流：他们是怎样参与运动会的？　　3、故事会：同座互听互编，也可小组坐在一起编故事；小组推荐或同学自荐上台讲故事。　　4、教师总结评价。　　活动（三）-----七嘴八舌话拖拉　　1、播放课件，出示一同学未吃多少，其他同学已吃好；一同学边做作业边玩玩具。　　2、说一说，他们在干什么：这样做有什么后果？　　3、同桌或小组交流，你做事拖拉吗？结果怎样，假如不拖拉，会有什么好处？　　4、教师总

4、结。　　活动（四）----小小讨论会　　1、讨论交流。播放课件，出示“医生在抢救病人”“发生火灾，消防队赶到火灾现场”“农民在农田里劳作”的图片，设想他们假如拖拉会有什么后果？　　2、拓展延伸：联想一下除图片以外的各行各业假如拖拉会有什么后果？　　3、同学自由组合，任选其中一种职业或角色，用上道具，说一句“时间就是……”　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教