大班语言活动公开课教案：狐狸和乌鸦

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班语言活动公开课教案：狐狸和乌鸦　　一、课堂活动目标：　　（1）能理解故事内容，尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。　　（2）感受角色鲜明的特征，创造性的运用动作、语言表现故事内容。　　（3）丰富词汇：得意。　　　　二、活动准备：　　1、狐狸和乌鸦的头饰。　　2、《狐狸和乌鸦》课件、故事动画；音乐《去郊游》《小乌鸦爱妈妈》　　　　三、活动过程：　　1、幼儿室外站好，导入：“孩子们，美丽的春天来了，外面的

2、景色多美呀，我们一起去郊游好吗？”听《去郊游》进　　入活动室。出示课件：大树林　　“美丽的树林是小鸟的家，看，飞来飞去的是什么鸟？”出示课件：乌鸦“它的妈妈年纪大了，它飞出来给妈妈找吃狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　的，我们一起帮助它寻找食物好不好？”听《小乌鸦爱妈妈》做热身运动。“它找呀找，终于找到了一块肉，可就在

3、这　　时，来了一只狡猾的狐狸，它们之间发生了一件什么事呢？”引出故事《狐狸和乌鸦》　　2、教师有表情的讲述故事1遍。提问：乌鸦找到一块肉，心里怎么样?　　（高兴）引导幼儿学一学乌鸦高兴的样子。我们一起看看它是怎么高兴的？　　3、请幼儿看《狐狸和乌鸦》的动画。提问：狐狸看到乌鸦嘴里叼着的肉，会打什么坏主意？（把肉骗到手）它第一次（　　第二次、第三次）怎么对乌鸦说？乌鸦怎么做的？引导幼儿学说，并想象表现出动作。引导幼儿讨论：狐狸是不是真的　　想听乌鸦唱歌？你觉得狐狸怎么样?（狡猾）乌鸦为什么会上当？（爱听好话、奉承话、赞美的话）我们

4、能不能学习它？　　4、引导幼儿自由选择角色进行故事表演,及时对幼儿进行教育：遇到事情要多动脑筋，不能光听好话，以免上当受骗。　　5、鼓励幼儿展开想象，将故事改编成《聪明的乌鸦》进行讲述。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　6、讲评幼儿活动情况。　　　　四、活动延伸：　　请幼儿在表演区分角色表演故事。　　狠抓基础知识和基本

5、技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教