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时间:2018-12-06
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班语言活动优秀教案:游戏《看谁说的好》 一.活动目标 1.通过观察人物、动物的动作神态,学习运用已掌握的形容词进行描述,说一句完整的话。 2.认真倾听别人描述,养成良好的倾听习惯。 二.活动准备 各种动态的大树、老奶奶、小弟弟、小兔、猴子、大灰狼等图片若干套。 三.指导要点 1.活动重点:学习运用已掌握的形容词来描述图片。 2.活动难点:用词要恰当能连贯、完整地说,重复别人的说法。 3.指导要点:应道幼儿仔细观察图片人物、动植物的动态、神情启发幼儿用已掌握的形容
2、词描述图片,注意倾听。 四.活动过程 1.交代任务 教师:今天请小朋友看图说一句完整的话,看谁说得好。(把话说得好的三要素:这是谁?用形容词形容他是怎样的?他在做什么?) 2.熟悉游戏玩法(例如小弟弟)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 问:这是谁? 这是一个怎样的小弟弟?(要求幼儿用学过的形容词来例如:胖乎乎的、聪明的、可爱的、淘气的、活泼的等词来描述。) 这个可爱的小弟
3、弟在做什么?(要求幼儿根据图片内容说一句完整的话,例如:“可爱的小弟弟在跑步”,或“可爱的小弟弟在锻炼身体”,也可以把别人的话说长一些。) 3.请幼儿摸卡片进行游戏 (1)把图说一句完整的话。 (2)把别人的话说长一些。 4.幼儿自主游戏 (1)请几名能力较强的幼儿当提问者,幼儿分组开展游戏活动。 让幼儿任意摸一张图片,并根据图片编成一句话。如摸到“小猴子”, 可说:聪明的小猴子想出了一个好办法,或说“调皮的小猴子在爬树”等等。说出的句子必须完整,每个人不可以与其他儿童重复。 (2)教师巡回观察,指导(应注意倾听别人的回答,不重复别人的说法。) (3)教师组织幼儿进行讲评,将
4、部分图片奖励描述恰当具有创造性的幼儿。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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