大班语言活动《上面和下面》展示课教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班语言活动《上面和下面》展示课教案　　教学目标：　　1、理解故事内容，知道只有劳动才会有收获。　　2、能根据发生的现象大胆想象、表述自己的不同想法。　　3、感受故事的有趣情节，体验阅读和想象带来的快乐。　　活动准备：　　多媒体课件、电脑、音响。　　活动过程：　　一、倒叙方式导入，激发幼儿兴趣。　　1、最近森林里发生了一件新鲜事，五一劳动节的时候颁了一个最勤劳奖，颁给谁了呢？　　2、大熊以前可

2、不是这样子的，你们想不想看看他以前的样子呀？　　懒大熊究竟发生了什么事情让他有了这样的转变呢？　　二、分段讲述故事，根据故事的发生大胆想象，表述各自的不同想法。　　1、教师从开头到丰收的日子到了。　　瞧瞧，野兔一家在干什么呢？　　（1）丰收的日子到了，让我们来看看野兔种的是什么？　　（2）之前他们说好是怎么分的？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这

3、一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　（3）我们来帮他们分分吧。　　（4）大熊分到了这么多的叶子，为什么还是生气呢？　　2、从野兔的回答（教师讲述）一直讲述至大熊气疯了。　　（1）为什么野兔是很高兴的答应了大熊的要求呢？　　（2）丰收的日子又来了，这次野兔到底种的是什么呢？　　（3）如果是你，你会选上面还是下面呢？　　（4）我们来分一分的，谁来帮帮忙？　　（5）这次的分配结果大熊会满意吗？为什么呢？　　3、从大熊后悔极了至结束。　　（1）大熊做了个什么决定呢？请大家猜猜看。　　（2）丰收的日

4、子到了，你们瞧，这回大熊的地里收获了什么？　　（3）野兔看到了惊呆了，这是为什么呢？　　（4）现在你们知道大熊为什么能得最勤劳奖了吗？　　那么故事里你最喜欢谁呀？为什么呢？　　三、完整欣赏故事。　　1、教师讲述，完整欣赏故事。　　2、你们明白了什么呢？那么你们平时在生活中都是自己的事情自己做，不依靠别人的么？　　3、教师小结：种瓜得瓜、种豆得豆，不付出劳动是不会有收获的。　　四、结束部分：“学做勤劳人”。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学

5、生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　让我们也来学学大熊和野兔做一个勤劳的人一起来耕种吧！来，找个空位置。　　老师还准备了一些种子，让我们去种植园地试试吧！　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教