大班美术活动示范课教案：美丽的影子造型

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班美术活动示范课教案：美丽的影子造型　　一、活动目标　　　　1．通过欣赏和表演影子造型，感知影子造型变化的美与趣。　　　　2．能大胆使用颜料，创造性地表现各种影子的造型。　　　　3．充分体验活动的乐趣，享受成功的快乐。　　　　二、活动准备　　　　1．布置场景：在活动室里悬挂一块大白布，　　　　用灯光打在白布上。　　　　2．黑色颜料，两张长条绘画纸，排笔若干；　　　　3．音乐《梁祝》。　　　　三、活动过程　　　　1．欣赏

2、影子造型舞。　　　　(1)激趣导人。　　　　师：今天有位小演员要为我们表演，欢迎吗？　　　　幼：欢迎。　　　　师：让我们一起来欣赏吧!　　　　(2)观看影子造型舞。（一幼儿随音乐翩翩起舞，并展示着各种美丽的造型布上婀娜多姿的身影不断呈现在幼儿的眼前)　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　(3)组织幼儿交流。(此时，白布上的

3、影子造型定格不动)　　　　师：好看吗？能猜出是谁在表演吗？为什么？　　　　师：我们看到的师人的什么？（影子）　　　　今天我们欣赏的是影子造型表演。演员做了不同的动作，就有了不同的影子造型。　　　　2．表演影子造型舞。　　　　(1)一组幼儿表演，其余幼儿观看。儿歌结束，幼儿将自己的造型摆好)　　　　师：你们想表演吗?　　　　幼：想。　　　　师：我请一组小朋友做小演员，其余小朋友做小观众。小演员要随着小观众的口令摆出各种漂亮的造型，小观众要仔细欣赏，看一看哪些造型漂亮?你最喜欢哪个影子造型?　　　　(2)组织交流。　　　　师：你最喜欢哪

4、个造型，为什么?　　　　幼：我喜欢这个造型，因为我觉得这个造型很美。　　　　应为他的手分得开，做的大，看得清楚。　　　　师：对，我们做造型师，动作要做得大，夸张一点，这样影子造型才漂亮，才能看得清楚。　　　　师：来，让我们也来摆一摆，看看谁的动作最夸张。　　　　（3）师：谁还愿意来表演的？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下

5、　　这次老师要提个更高的要求：小演员的动作要优美而且夸张一点。　　　　（4）组织交流　　　　师：你认为哪个造型最优美？　　　　师：我们一起来学学自己喜欢的影子造型。　　　　3．创作影子造型画。　　　　(1)教师示范作画。　　　　师：小朋友表演得真好!你们都有自己喜欢的影子造型，老师也有自己喜欢的影子造型呢!我现在就把它画下来给你们看。　　　　教师在绘画纸上画影子的轮廓，边画边说：先画出影子的轮廓，然后将轮廓里用颜料刷满。画的时候，注意不要让颜料流淌下来，要保持画面的干净。　　　　(2)幼儿作画。　　　　师：现在请你找个好朋友，先相互

6、摆造型，商量好谁先在布后摆造型，然后交换，注意看清好朋友的动作，把它画下来。　　　　师：快，找个好朋友商量吧。　　　　（3）幼儿自由作画。　　　　4．评价影子造型画。　　　　（1）师：影子造型画画好了，让我们一起来欣赏吧!你最喜欢画中的哪个影子造型?还可以摆一摆，让好朋友猜猜你摆的市哪个造型？　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结

7、如下　　（2）请个别幼儿来说　　　　师：你喜欢哪个造型？你能摆一摆这个造型吗？　　　　（3）师：小朋友们画得真美!真是个小画家，让我们把这些画带到教室里，让其他小朋友也来猜一猜摆一摆。　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教