大班科学活动：有趣的多米诺骨牌 优秀教案和教学反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班科学活动：有趣的多米诺骨牌优秀教案和教学反思　　本课设计意图：　　今天的活动来源于我们幼儿的日常游戏。材料，也非常的简单，就是幼儿每天都会接触到的积木。当小朋友在搭积木的时候，常常会有许多新的创意，有一天，小朋友把积木一块一块地排列好，不小心碰到了前面的一块，结果孩子发现后面的积木也随之全部挨个倒下，幼儿为自己发现这一现象欢呼雀跃，可其他幼儿在模仿这一现象时却出现了一些问题，于是我抓住了幼儿的这个兴趣点，联系多米诺玩

2、法开展了这次的活动。　　活动目标：　　1、初步了解推力的作用，知道在同等数量的条件下骨牌的倾倒与路线、排列、间隔有关。　　2、能够通过观察、合作、比较，大胆的进行有目的有规律地探索。　　4、培养幼儿主动积极的学习态度，体验游戏的乐趣。　　活动准备：　　三张路线图、两张记录表各5份、骨牌若干数量、笔、投影仪、课件、录像、地垫。　　活动过程：狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一

3、学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　一、幼儿自由玩木块。　　老师给你们带来了积木，想玩吗？去玩一玩。　　二、老师演示推多米诺骨牌，引起幼儿兴趣。　　老师排出8块，轻轻推第一块，你们猜这些积木会怎样？是这样吗？我来试试。你们想玩吗？　　三、幼儿玩多米诺骨牌。　　1、你成功了吗？为什么会倒？你的为什么没有倒？　　2、幼儿再次玩。排成弯的。　　出示两条线，大拐弯和小拐弯。讨论哪种更容易倒。　　四、幼儿合作玩多米诺骨牌。　　1、看图片。　　多米诺骨牌除了排成直的和弯的，还可以排成各种图案呢，看。你们能排出其它的图案吗？　　2、

4、合作玩多米诺骨牌。　　交代要求：我们一个人的木块不够，怎么办？怎么合作呢？找好朋友，5个人一组，选一个组长，讨论排成什么图案。最后请他来介绍后并且推倒。　　五、游戏：人体多米诺。　　生活中除了用积木，还可以用麻将牌、硬的香烟壳子来玩多米诺。更有趣的是还可以用我们的人体当多米诺骨牌呢。　　　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　

5、　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教