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时间:2018-12-06
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下大班社会活动优秀教案及教学反思:说说害怕 一、活动目标 1.知道害怕是人类正常的情绪,并了解一些正确面对害怕的方法,愿意勇敢面对。 2.能够围绕话题清楚地表达自己的想法,并能够大胆地参加现场调查,学习用调查的方法收集相关信息。 二、活动准备 ppt课件、纸、记号笔、绘本《当我害怕时》 三、活动过程 (一)谈话导入,引出课题 (开头介绍自己了解自己触摸身体部位) 师:爱不
2、爱自己-爱自己首先要了解自己引导幼儿耸肩、摸膝盖、摸拍屁股等各肢体动作(让幼儿知道臀部就是屁股) 小结:爱自己、了解自己就也要了解自己的情绪(提示幼儿哭、笑、生气等都是情绪)今天我们就来了解情绪中的一种“害怕” 1、围绕“害怕”进行讨论:你害怕过吗?遇到什么事会害怕? 幼儿:下雨天打雷、说谎(后带来的后果)、打针、走丢、狗来追我、害怕一个人在家....狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月
3、如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 2、害怕的时候,会有什么反应?(怎么想?怎么做) 小结:原来小朋友都会有害怕的时候,有各种各样的原因会让我们害怕,害怕是很正常的。 师:有的小朋友害怕生活中的动物,有的怕想像的东西 ——出事ppt讲述:有一只小毛兔也很害怕,我们一起来看它害怕的和我们一样吗? 问:小毛兔的害怕和你一样吗?它害怕什么? 黑夜中黑影、蜘蛛幼: 师:小毛兔还很小,那么大人呢会不会害怕? (二)现场采访,尝试
4、记录 1、小朋友会害怕,你觉得大人会害怕吗?(爸爸妈妈老师) 幼儿:会,她(他)们怕地震。不会,因为大人勇敢 2、鼓励幼儿勇敢地和陌生的老师交流,询问她们是否有害怕的时候,并尝试记录。 师:到底大人会不会害怕呢?出示调查表格:介绍用途(说清楚调查的内容,方法,在调查时所说的话),请幼儿走下课台完成调查,(向被调查人询问:你会害怕吗?害怕什么?)(每个孩子调查两位台下的陌生老师) (会就打钩√不会打叉×)(害怕什么:可画画和文字两种任一表示) 3、交流:大人们会害怕吗?什么时候会害怕?狠抓
5、基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 4、介绍调查结果: ——共同交流,调查的人害怕什么?第一个老师害怕什么,第二个老师又害怕什么 ——你害怕的时候会怎么样?幼儿:哭、躲藏、躲在床底下 小结:原来不管是小孩还是大人,都会有害怕的时候,害怕是人一种正常的情绪反应。 师:那么怎样避开害怕的事情
6、呢? (三)、寻找解决害怕的方法 1、害怕的时候,有些什么好办法可以让我们勇敢一些,让害怕变的很小很小?(你会有什么好办法)? Ppt小毛兔——怎么样会让自己不害怕呢?(让自己的害怕少一点?) 幼:找妈妈爸爸保护我等等——出示ppt看看小毛兔害怕的时候会有什么想法呢? 2、观察课件,帮助幼儿归纳与梳理 师:每个人都会害怕,但是聪明的人可以找到好办法让自己减少害怕? 幼儿:长大了不会害怕。师:但是小时候会有什么好办法呢? 小结:害怕的时候,有很多好办法可以让我们不再害怕,或是让害怕变的
7、很小很小。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 祝你们多一点快乐,少一点害怕 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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