2013年校园周边环境整治方案说明

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1、WORD整理版2012年**学校及周边环境专项整治活动实施方案为了认真贯彻省、市关于加强校园安全的会议精神，落实《全县综合环境建设重点工作任务落实方案》，强化学校安全防范能力，切实净化校园周边环境，确保广大师生生命安全和校园安全，县局决定在全县范围内开展学校周边环境专项整治活动。现提出如下方案：一、目标任务认真贯彻落实《全县综合环境建设重点工作任务落实方案》的要求和学校周边环境治理的法律法规，逐步建立县、乡联动的校园周边治安联防制度，对校园周边环境进行定期集中整治，并逐步形成长效机制。依法取缔学校周边规定范围以内的营业

2、性娱乐场所、网吧、食品摊点和校内食品商店、小卖部及流动食品经营摊点，排除校园周边危险建筑设施及道路交通安全隐患，控制噪音污染。强化对各类矛盾纠纷的排查力度，建立学校周边治安巡逻机制。加强学校食堂食品卫生管理，建立健全从业人员上岗培训、食品原料购买、水源抽样监测、餐饮用具消毒、加工程序监督和全程检查调控长效机制。加强学校周边的山体、河流、便桥等危险源和消防隐患的治理。学校校舍设备及水、电、暖安全隐患排查到位，监管措施完善，师生食宿安全得到可靠保证，给师生创造一个安静、安全、干净、卫生的工作、学习和生活环境。优质参考资料W

3、ORD整理版二、工作重点以学校校舍、校园内部安全管理、校外学生监管、周边环境治理和治安联防、矛盾纠纷排查、食品卫生、道路交通、自然灾害及时令安全为重点，统筹安排，部门协作，内外齐抓，上下联动，力争在短期内取得明显成效。1.开展校舍安全整治。组织人员，对学校教室、宿舍、食堂、厕所、围墙、走道栏杆、供水供电等设施进行一次拉网式排查，对于存在安全隐患、暂时不能维修加固的校舍，及时把学生转移到安全校舍上课。对易发生危险的校内水井、水池、楼梯等，采取加盖、加装防护栏，设置警示标志等措施防范，不留安全死角。对存在火灾隐患的电路电器

4、及时更换。对不能正常使用的安装应急灯、安全疏散通道标志牌，进行维修更换，畅通安全通道。加固毗邻公路的围墙，对学校周边存在安全隐患的建筑物或其它设施，及时向相关部门报告，尽早予以拆除。同时，严禁将学校场地出租用于易燃易爆、有毒有害等危险品的生产和经营活动，不得将校园内场地开放用于停放社会机动车辆，维护学校正常教育教学秩序。此项工作由教体局负责落实，卫生、质监、电力等部门予以协助。2.开展校园内部安全管理整治。加强安全工作制度建设，且各项安全管理制度要求健全规范，操作性强，各个层次和各个岗位人员的管理职责明确，并推行“一岗

5、双责”优质参考资料WORD整理版制度，安全工作责任制和事故责任倒查制，根据不同的岗位职责和不同的管理时段，落实相应的安全管理职责。实行学校和家庭紧密联系制度，与每个学生家长签订安全管理责任书，明确不同时段双方安全管理责任。建立安全工作校长、园长负责制度，推行安全工作周汇总、月汇报、季预警和年度考核制度，规范安全管理，形成科学的制度体系。开展多种形式的安全教育宣传活动，把安全教育列入学校教师校本培训内容，能充分利用黑板报、广播、征文、演讲、讲座等形式开展法制教育、心理健康教育、交通安全教育等安全教育专题活动，增强全员安全

6、意识。依据《企事业单位内部治安保卫条例》要求，加强门卫工作，严格门卫职责，落实交接班、人员出入校门预约登记和24小时值班制度，严防陌生人员、无证车辆及管制刀具等危险品进入校园。组织相关人员对学校教室、楼道、体育器材、活动场地、实训室、实验室、等校舍及基础设施行经常安全检查，完善和落实安全管理规定。贵重物品、剧毒药品有严密的管理制度，有具体的保管人员，有必要的防盗保护设施。学校各种仪器和生活设施符合国家有关安全规定。严格用电、用水管理，注意用电、用水安全。对存在安全隐患的校舍和基础设施要及时进行拆除或加固，做好学校新建、

7、改建、扩建、维修工程项目安全措施。全体教师要依据《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法规之规定，依法施教、教书育人、规范认真地完成好学校分配的领导工作和教育教学工作，全面细致地抓好岗位安全管理工作。优质参考资料WORD整理版坚决禁止体罚和变相体罚学生，严禁侮辱、讽刺、挖苦或打击报复学生。体育课、活动课、实验课教师要按规范、按程序、按要求上课，确保课堂教学的安全。优化师资管理队伍，开展对教育工作者的安全知识培训、事故应急处理教育，提高学校教职员工的安全意识和增强处理突发事件的能力。此项

8、工作由教体局负责落实。3.强化校外学生监管。进一步加强校外住宿学生管理，学校要与住宿点、学生家长签订安全管理责任书，明确各自所承担的安全责任。完善寄宿制学校住校生管理制度、学生离校请假登记制度、夜间巡查制度及校外住宿生监管等制度，完善校门、宿舍、和重点场所的视频监控系统及夜间照明设施建设。设立专兼职寄宿生管理员，住宿生夜间离校应建