四年级《第14课 海龟作动画》优秀教案

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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下四年级《第14课海龟作动画》优秀教案  第14课海龟作动画  [课时]:1节课  [教学内容]:1.CLEAN,WAIT,PE命令的使用  2.简单动态图形的画法.  [教学目标]:1、学会简单动态图形的画法以和CLEAN,WAIT,PE命令的使用.  2、培养同学探究性学习、合作性学习、自主性学习的方法;  3、通过本课的学习,激发同学动手操作的兴趣和培养同学合作交流,相互协助的意识;培养同学的审美观,增强同学的成绩感.  [教学重点]:学会简单动态图形的画法

2、  [教学重点]:动画的制作和组合键的使用.  [教学准备]:电子课件、多媒体电脑室、远志广播教学系统  [教学过程]:  一、导入  展示一张用LOGO程序制作的会动的图画.狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  师:同学们,你们看这张图与以前画的图有什么不一样吗?  生答.  师:海龟不只能画静态图形,还能作简单的动画呢!你们想学吗?今天我们就一起来见识一下海龟动画

3、的魅力吧.  师:海龟动画有许多种类型,如旋转动画,平移动画,变形动画,颜色动画等.现在我们先一起来学习旋转动画吧.  二、新授  活动一:画会旋转的风车  师:海龟制作动画的过程和我们通常制作动画的过程是一样的:画完一幅图形后,清除它的屏幕显示,并在新的位置画第二幅图,如此交替下去,就形成动画了。  那么要清除海龟在屏幕显示,就得用到一个新的清屏命令。  清屏命令:CLEAN  CLEAN命令也是清屏操作,不过清屏后海龟留在原地,龟头朝向和画笔状态不变。它和CS、DRAW的命令有所区别。  做一做:清屏  DRAW  RT45FD50  CLEAN  请同学自行偿试,观察

4、屏幕和海龟变化情况,感受不同之处。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下  做一做:制作会动的风车  师示范操作,同学再偿试。  DRAW  REPEAT100[REPEAT2[FD80RT90FD30RT90]RT45CLEAN]  师:执行上述命令后,海龟确实绕着原点转动了100次,形成了动画。但由于海龟作图的速度非常快,每个画面都是一闪而过,动画效果不理想。因此,在

5、画完一幅图形后,需要适当的停留,再擦除当前图形,重新在新的位置画图。那时我们就需要一个新的命令来支持啦。  等待命令:WAIT等待时间  等待命令可以让系统若干单位时间,一个等待单位时间为0.01秒。例如,输入WAIT100,可让系统等待1秒。  活动二:让小圆动起来.  做一做:画会水平移动的圆  DRAW  HT  REPEAT100[REPEAT36[FD50*0。174RT10]PURT90FD20LT90PDWAIT30CLEAN]  注:上述的命令让半径为50步的小圆沿着水平方向每0.3秒前进一步,每次移动20步.  狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水

6、平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下师:在海龟作动画过程中,可按CTRL+G键中止命令执行,退出画图.  请同学讨论并动手完成,师指导.  活动三:  师:画秒表时先画一个表盘,并让表盘坚持不动,然后在初始位置画一条线作为秒针,停留一秒后把这条线擦掉,并在下一位置重新画秒针,如此交替下去,就形成了秒针会走动的秒表啦.  擦除当时秒针所在的线条,要用到笔擦命令.  笔擦命令E  师:笔擦命令不带参数,它的作用是将海

7、龟的画笔变成了橡皮擦,海龟会用背景色擦除走过的地方.当遇到抬笔或落笔命令时,海龟笔擦命令失效,恢复到正常画笔状态.  做一做:擦除线条  CS  FD100PEBK50PD  请同学偿试,并说说看到了什么?  做一做:画会走动的秒表  请生先分组讨论,再独自完成编程,并交流.  DRAW  HT  REPEAT360[FD100*0.0174RT1]  RT90PUFD100LT90PD狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教

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