发展社会主义民主政治教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第三单元：发展社会主义民主政治教案　　　　第五课：我国的人民代表大会制度　　【考试说明】　　【理解】人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权　　【了解】人大代表的产生和职责　　【理解】人民代表大会制度的基本内容　　【理解】人民代表大会与其他国家机关之间的关系　　【说明】人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度　　【课标学习要求】　　【了解】全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的性质和职权。　　【了解】人大代表的产生方式、任期、权利和义务。　　【理解】我国的国体

2、和政体及其相互关系。　　【理解】人民代表大会制度实行民主集中制原则。　　【理解】人民代表大会制度的含义和基本内容。　　【理解】人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度。　　【知识体系】　　【考点梳理】狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　一、考点一：理解人民代表大会极其常设机关的法律地位和职权　　“中华人民共和国的一切权力属于人民”“人民行使国家权力的机关是　　　　和

3、　　”　　、全国人民代表大会　　⑴性质：是　　　　。　　⑵地位：在我国的国家机构中居于　　地位。其他国家机关都由它　　，对它　　，受它　　。　　⑷常设机关：　　⑶职权：全国人在及其常设机关行使　　，　　，　　，　　。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2、地方各级人民代表大会　　（1）地位和性质：是　　　　[误区点拨]　　（1）全国人大是最高国家权力机关，国家一切权

4、力属于全国人大。（点拨：国家一切权力属于人民）　　（2）全国人大是最高国家权力机关，全国人大主席是国家的最高领导人　　（3）乡镇人大常设机关是乡镇人大常委会（点拨：乡镇人大由主席团主持工作,不设常委会,县级以上人大才设常委会）　　（4）省、直辖市人大及其常委会可以制定法律（点拨：可以制定地方性法规）　　（5）全国人民代表大会有制定宪法的权利　　[例1]近年来我国颁布实施的法律，约有90％是由全国人大常委会制定和审议通过的。全国人大常委会　　A是一个具有独立地位的国家立法机关　　B.具有与全国人大平等的法律地位　　c.在法律地位上低于全国人大　　D.在法律地位上高于全国人大　　[

5、例2]（XX江苏卷8）国务院机构改革方案的审议通过，表明全国人大在行使：（）狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　A．任免权　　B．监督权　　c．决定权　　D．立法权　　[例3]（XX年高考政治上海卷）20．人大设立常委会是我国人民代表大会制度的一个重要特点。在下列关于人大常委会的表述中，正确的有（）　　①各级人大设立常委会，作为同级人大的常设机关②人大常委会在人大闭会期

6、间依照宪法行使部分国家权力③人大常委会的设立可保证人大对其他国家机关实施经常性监督④人大常委会与人大是从属关系，对本级人大负责，受本级人大监督　　A．①②③　　B．①②④　　c．①③④　　D．②③④　　[例4]（XX年高考文综北京卷）31．每年3月，我国都要召开全国人民代表大会和全国政治协商会议，全国人大代表和全国政协委员汇集北京，共商国是。以下关于“两会”、代表、委员的表述，正确的是：（）　　A.代表的任务是参政议政，委员的任务是政治协商　　B.代表参加制定国家法律，委员协商国家重大事务狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我

7、在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　c.人大是最高国家权力机关，政协是最高国家监督机关　　D.人大直接创建国家管理制度，政协间接创建国家管理制度　　二、考点二：【了解】人大代表的产生和职责　　、人民代表的法律地位：　　人民代表大会代表是_______　　___的组成人员。各级人民代表大会的代表由　　产生。全国人大代表是___　　_______的组成人员，地方各级人大代表是