双语学校小学部xx——xx学年度第一学期英语工作计划

《双语学校小学部xx——xx学年度第一学期英语工作计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下双语学校小学部XX——XX学年度第一学期英语工作计划　　一、情况分析　　1．学生分析　　一年级小朋友刚接触英语，对英语学习的兴趣很浓，模仿能力很强，学习习惯还未养成，因此要注重学生习惯的养成。但由于年龄的特点，注意力容易分散，如果单调的一味的讲解知识，会影响他们的学习积极性，取得的效果也会不如意。所以，应当从他们的年龄特点出发，多在课堂上设计活动，增强趣味性。从而达到使他们从一开始就喜欢英语的目标。　　2．教材分析　　本册教科书共八个单元（

2、包括六个新授单元和两个复习单元），每个新授单元都按“话题——功能——结构——任务”相结合的体系，设计和编排了大量视、听、读、唱、画、游、演、做等语言实践活动。话题贴近生活、对话浅显易懂、活动丰富多样、语言地道典型、情景自然真实、歌曲优美动听、歌谣明快流畅、插图活泼生动，比较符合儿童的生理和心理特点以及儿童学习语言的规律。　　二、教学目的、任务　　1．培养良好的学习习惯，激发学生学习英语的兴趣；狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学

3、期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2．培养学生纯正的语音、语调；　　3．能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；　　4．能运用所学的知识进行简单的交流；　　5．能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；　　6．能看图说出单词，听到单词说出物品；　　三、教材重点、难点　　1．能根据教师的简单指令做事情，自己也能发号简单的指令；　　2．能运用所学的对话进行简单的交流；　　3．能唱简单的英文歌曲，能说简单的英文歌谣；　　4．能看图说出单词，听到单词说出物品。　　四、教学措施　　针对目前学生刚入学的

4、现状和所学英语水平参差不齐的现状，以及这册书所提出的教学要求，我在提高教学质量，为学生能够顺利进入一年级小学生的学习生活中来，我准备采取以下几项措施：　　1．加大游戏及歌曲在课堂中出现的频率，充分利用低年级学生好动的年龄特点，通过课堂活动调动学生学习的积极性。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　2．加强学生听的训练。主要包括：课上大量听课文录音

5、；回家让家长督促孩子听已学过的知识，并要求学生做到及时预习新知识。　　3．总结、积累和归纳语言素材，包括词汇、词组、短语、短句，并加大灵活运用的力度，使学生扎扎实实的掌握每课书所出现的词汇。　　4．给予学生明确的期望值，激励学生不断进取。学习是件愉快的事，也是件需要不断付出劳动的工程。要相信学生，肯定他们是一定能不断成功的。　　5．要尽可能多地创造充足的语言“习得”机会，给孩子们创设“习得”的英语学习环境，尽可能多地“习得”英语。　　6．注重学生在开始阶段对基本发音、朗读等习惯的培养，不求速度，但求精准。　　7．帮助学困生树立信心，养成良好的学习习惯，

6、建立融洽的师生关系，不让一个人掉队。　　8．不断总结自己在教学方面的得失，经常反思、及时调整教学方式方法，提高教学的能力。　　　　一年级英语教师：陈望月　　XX年9月6日　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教