文化生活归纳总结

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1、-高三政治复习学案《文化生活》模块综合【复习目标】1、能够对全书的目录完整表述（单元、课题、框题）。2、能够根据核心主干构建模块知识体系，并能面对体系进行简单的复述。3、通过从“是什么——为什么——怎么看——怎么办”四个角度整合知识，总结解题规律。4、通过模块检测，全面反思自己知识把握，解题思路及技巧的总体情况。【复习过程】第一学时模块知识体系构建一、核心知识归纳《文化生活》模块的知识逻辑顺序非常明确，前两个单元从一般意义上讲述文化的基本理论，后两个单元立足中国，讲述中华文化和中国的文化建设，以中国特色

2、社会主义文化建设为主题和落脚点。《文化生活》模块知识虽然零碎，但我们可以按照“是什么——为什么——如何做”的脉络对其进行梳理。是什么1、文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。《文化生活》模块中的“文化”是发展中国特色社会主义文化中的“文化”。2、中国特色社会主义文化是当代中国的先进文化。发展中国特色社会主义文化就是建设社会主义精神文明，就是弘扬主旋律。3、发展中国先进文化的根本目标是培育“四有”公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质。为什么1、从一般意义上讲，文化作为一种精神

3、力量，能够转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。文化与经济、政治相互影响、相互交融；文化越来越成为综合国力竞争的重要因素；文化通过潜移默化的方式对人们的交往行为、交往方式、实践活动、认识活动和思维方式产生深远持久的影响，文化塑造人生；发展中国特色社会主义文化，有利于激发民族的文化创造力，提高国家的文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持；发展中国特色社会主义文化，有利于满足人民群众日益增长的精神文化生活需求，丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。2、从

4、文化发展的一般过程上看，民族文化是民族身份的重要标志，是本民族生存和发展的精神根基，传统文化具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带；作为文化发展的实质，文化创新可以推动社会实践的发展和民族文化的繁荣。3、从中华文化角度看，中华文化的力量熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中，集中表现为民族精神的力量，是中国人民强大的精神力量和不竭的力量之源；中华民族精神是“三精一魂”，弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质和增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。4、大众传媒和文化市场对文化生

5、活具有双重影响，既带来了许多可喜的变化，也引发了令人忧虑的现象。需要不断发展先进文化，加强对文化生活的引导。5、纷纭复杂的文化现象中，各种各样的文化呈现出相互交织、相互激荡之势，中国特色社会主义文化在人民大众的文化生活中占据主导地位，发挥着强有力的导向和示范作用。如何做-页脚---1、文化对经济、政治具有反作用，不同性质的文化对社会发展的作用不同，先进健康的文化会促进社会的发展。发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，大力加强社会主义核心价值

6、体系建设。在当代中国，就是要高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用民族精神和时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。2、文化的发展要在尊重文化多样性的基础上开展对外文化交流，同时要在继承传统的基础上推陈出新。发展中国特色社会主义文化要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新，反对四种错误倾向。3、人民群众是社

7、会实践和文化创造的主体，发展中国特色社会主义文化要充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性，开展群众性精神文明创建活动。4、中华文化源远流长、博大精深，具有求同存异、兼收并蓄的包容性，发展中国特色社会主义文化要弘扬中华文化，尤其要弘扬和培育中华民族精神，建设中华民族共有的精神家园。5、发展先进文化就是建设社会主义精神文明，要发展教育、科学和文化事业，加强思想道德建设，尤其是要树立社会主义荣辱观。二、复习方法指导1、抓住文化发展主线，把握正确价值导向发展中国特色社会主义文化，既是社会主义文化建设的出发点，

8、也是社会主义文化建设的落脚点，是一条贯穿《文化生活》的主线。在复习时要抓住第四单元“发展中国特色社会主义文化”这一主线，注意第四单元与其他三个单元之间的内在联系，把握社会主义先进文化的引领作用。与第一单元之间的关系文化与经济、政治联系紧密，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素，因此，必须大力发展先进文化，为社会主义现代化建设提供思想保证、精神动力和智力支持；文化对个人的成长和发展有着重要影响，多样性的文化可以丰富人们的精神生活，因此，必须大