而让我们激动兴奋的伦敦奥运会即将拉开帷幕,广大教师们

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1、初中体育一班班级学习简报第二期主编：陈晓英2012年7月24日编者的话老师们，本次全员远程培训正处在暑假期间，而让我们激动兴奋的伦敦奥运会即将拉开帷幕，广大教师们会在酷暑中欣赏到精彩美妙的体育比赛，感受体育带给我们的无限遐想，享受体育带给我们的快乐，为我们的运动员助威加油，为我们的国家喝彩。同时不要忘记欣赏精彩比赛的同时注意身体健康，记得完成作业，作业截止时间是10月12日。特别注明：本次远程培训集中学习时间从6月1日开始，截止到10月12日，共计19周，10月13日至10月31日为查漏补缺阶段，1

2、1月1日将统计本次培训的各项成绩数据，还望各位学员老师在10月25日前完成所有学习考核要求，祝老师们身体健康，万事顺意！交流园地学习是教师职业生涯高扬的主旋律，研修是教师专业成长有力的助推器。远程培训——驾驭思想与情感的智慧桥，铺设教师专业成长之路。所以在学习中，我们要以问题为中心，以案例为载体，理论与实践相结合，研究总结教育教学经验，真正能解决自己教育教学过程中所面临的实际问题，实现“有效课堂教学”，促进终身学习习惯的养成。在学习的过程中，可能会有困惑时的烦恼，会有收获时的喜悦，会有反思中的成长，

3、这一切需要我们坚守！ 远程培训平台”给我们提供了丰富的资源，专家的讲座将带给我们一个新的视界，同伴的相互帮助学习将会为我们的切磋提高提供坚实的基础。同时我们更希望这一学习的过程也成为我们情感交流的过程，相识相知的过程。项目时讯2012年7月24日，河北省继教中心如期在网上组织召开了全员远程培训视频答疑会，会上国家基础教育课程教材专家委员会委员、全国中小学体育教学指导委员会副主任、体育与健康课程标准研制组组长、教育部课程教材研究所体育研究中心主任、人民体育出版社体育与艺术分社社长耿培新就贯彻体育与健康

4、课程标准提高体育教学质量进行了长达一个半小时的网上集中培训，来自全国各地的159名专家及辅导教师参加了这次视频会议，耿教授就课程标准的性质是什么？十年课改在体育改革方面取得的成绩和不足是什么？体育课的性质、地位与价值属性是什么？十年课程改革取得的基本经验是什么？体育课程为什么改成《体育与健康》，《课程标准》的主要发展变化怎样？课程性质是如何界定和发展的？等等十个方面的问题进行了阐述。之后就学校安全问题及体育课上如何处理学生主体与教师主导的关系问题进行了现场答疑。整个会议长达三个小时，大家讨论积极互动

5、热烈，唯一遗憾的是由于时间原因许多问题没能做详尽的阐述，希望以后能多进行如此类型的培训交流，让更多的人有当面向专家学习、提问的机会。提醒注意的是：继续教育网会将本场视频答疑的链接放在主页中，请没有参加视频答疑的教师点击收看。辅导心声过去的日子里，从学科简报的每一次学情通报中，我感受到了老师们坚持学习的热情与辛苦；过去的日子里，从老师们简洁的论坛跟帖里，我感受到了老师们的睿智与真诚过去的日子里，从老师们的优秀作业里，我感受到了老师们那股追求卓越的劲头；可惜的是，我们现在的班级学习热情还不够浓厚，学习风

6、气还尚未形成；值得表扬的是，桥西区19中的老师们学习热情最高，在这里我心怀感激，感谢每一位老师对我工作的支持。接下去的日子里，我满怀期待，希望大家在远程培训这块沃土上共同耕耘，这里有你，有我，我们定会硕果累累！送给大家的话：幸福是一种感觉，它不取决于人们的生活状态，而取决于人的心态。让我们保持良好的心态，在继续教育这个平台上一展才华吧！温馨提示2012年网络研修集中学习的时间为6月1日至10月12日，在此期间我们将开展讲座，组织两次在线研讨，视频答疑已结束，继续教育网会将今天视频答疑的链接放在主页中

7、，请没有参加视频答疑的教师点击收看。各学员老师请在10月12日完成作业。学习日志即参训教师在学习过程中记录的个人学习的点滴感悟、心得、收获以及培训反映在教学过程中的改变等。字数要在100字以上，不能三言两语，凑篇数，要写出个人的真实感受，杜绝抄袭。有的教师下载的链接都没有去掉，那样就失去了学习的意义。至今还没有进行学习的老师请认识的老师相互转告尽快投入学习当中。