我院召开申本工作协调会.doc

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1、我院召开“申本”工作协调会本报讯11月6日下午,我院“申本”工作协调会在集团806会议室召开。“申本”工作领导小组组长吴国良院长、副组长孙惠敏书记,主要成员俞克新副院长、王云儿副院长,“申本”办公室主任段丽华,专项工作小组成员沈云慈部长出席了会议。会上经研究决定,鉴于目前学院“申本”工作已进入倒计时阶段,要求“申本”办公室督促各申本佐证材料主办部门,根据学院发布的《申本评估佐证材料目录与任务分解》中的任务分工,在11月15日前撰写并上交本部门负责的主要观测点的总结综述;同时,各主办部门应在11月9日前将佐证材料全部交

2、齐,支撑材料则存放本部门备查。会议还就院长“申本”汇报材料,学院宣传短片、画册等准备工作的落实进行了部署。(院办白峰供稿)贯彻“十七大”精神做好学院“申本”工作我院行政各支部党员认真学习“十七大”报告本报讯为深入学习“十七大”报告精神,进一步做好我院“申本”准备工作,11月19日晚,我院行政各支部党员共100余人在图书馆二楼报告厅参加了由社科部孙跃纲教授主讲的“十七大”报告学习辅导讲座,讲座由宣传部部长沈云慈主持。讲座上,孙跃纲教授结合我国当前的形势,从大会主题、科学发展观以及中国特色社会主义建设的新要求这三个方面对

3、“十七大”报告进行了重点解读,尤其是对“十七大”报告中的新提法和新思想进行了详细阐述,对各关键点内容进行了精心归纳和总结,并提出了自己独到的见解。宣传部部长沈云慈在讲座后的总结中向参加辅导的全体党员同志提出了认真学习贯彻“十七大”报告精神的要求,希望全体党员同志要深读原文,深刻领会,结合实际,深入贯彻,要在我院当前面临的“申本”工作和今后的进一步发展中,在自己的岗位上发挥更大的作用,做出更大的贡献。(宣传部孙碧飞供稿)情系“申本”共建和谐校园学生处组织开展“申本”主题宣传活动本报讯为了营造浓郁的“申本”氛围,共建和谐

4、校园环境,11月21和22日,学院学生处在南区学生公寓、南区食堂及北区食堂前举行了大规模的“情系‘申本’,共建和谐校园”的主题宣传活动。在为期两天的活动中,组织者们通过黑板报巡回展览,发送宣传单和横幅现场签名等方式对我院的“申本”工作进行了全方位的宣传介绍。全校师生积极参与其中,纷纷表示要以饱满的热情、强烈的主人翁精神和责任感投入到学院“申本”行动中,并祝愿学院“申本”获得成功。(学生处白海雄供稿)统一思想群策群力积极为“申本”做贡献本报讯随着学院“申本”工作的深入开展,经管学院近期在“申本”工作中,群策群力,积极探

5、索,努力做好各项工作。一、查漏补缺,进一步完善实验室建设方案和“申本”相关建设工作。根据学院的具体部署,分院领导分工协作,加强沟通,对首批申报的财务管理专业和国际经济与贸易专业的培养计划、师资队伍结构、实践教学方案、实验室开放以及实验室的软硬件建设等方面内容进行了逐项审查和落实,保证了“申本”工作的顺利开展。二、积极开展教学大练兵,不断深化教学改革,提高教学管理水平。经管学院修订和完善了教学管理人员岗位责任制,组织专业教研室开展了教学大讨论,学习领会了学院提出的以能力为主线、“一主三辅”的人才培养模式,探讨了应用型人

6、才培养模式和推进课程改革、教学内容改革、教学方法改革和教学手段改革的途径和方法,保证教师把主要精力投入在教学工作之中。三、加大对学生的管理力度,确保正常教学秩序。经管学院加强对学生遵纪守法、诚实守信和心理健康的教育,严明学习纪律,严格考试管理,严肃考风考纪,教育学生端正考试态度;在日常管理中,加大对学生上课状态的检查力度,发现问题,及时解决,确保教学秩序有条不紊进行。四、积极开展“申本”的宣传和学习活动。分院领导一直关注教师对“申本”相关工作的了解情况,组织该院教职工认真学习了学院下发的《“申本”工作宣传手册》和其它

7、“申本”的相关文件。广大教职工通过学习,统一了思想、提高了认识,进一步领会了学院“申本”的指导思想。(经管学院邢军供稿)软件学院基础部全体外语教师签订教学质量目标责任书本报讯为加强《大学英语》课程教学管理工作,切实提高《大学英语》课程教学质量,贯彻落实甬红软院[2007]8号《关于进一步加强大学英语教学工作,提高大学英语教学质量的意见》文件精神,11月1日,软件学院基础部全体外语教师在309会议室签订了《大学英语》教学质量目标责任书。据悉,软件学院根据07级学生现有的英语水平和各专业的外语要求,分A、B二类教学班级,

8、B级以上通过率共分5个档次,从45%至95%不等,17位外语教师根据所教班级的英语水平签订了各级责任目标。(软件学院章一飞供稿)电信学院召开“申本”准备工作座谈会本报讯11月14日,为进一步部署“申本”各项准备工作,电信学院召开了“申本”准备工作座谈会。电信学院院长叶如意及相关部门负责同志出席了座谈会,座谈会由分院院长叶如意主持。会上,各部门负

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