我想和你交朋友 Microsoft Word 文档.doc

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1、我想和你做朋友（口语交际）——语文S版《百花园二》教学目标【知识目标】能讲清楚想和谁交朋友以及原因。【能力目标】在交际中准确表达自己的情感，愉快和谐地进行沟通。【情感目标】培养学生在交际中表达自己的情感，并学会自我赏识，赏识他人，能愉快和谐地和他人进行沟通。教学重点讲清楚想和谁交朋友以及原因。教学难点：　　在交际中表达自己的情感，愉快和谐地进行沟通。教具准备：1、学生自准备彩色卡纸（做交友卡）2、练习3、多媒体课件。教学过程一、分享小朋友成长的快乐（课件：和你分享我的进步）1、师导语：2、生说自己的进步……3、师小结：（进步小结：课件）4、欣赏歌曲《找朋友》小朋友今天这么出

2、色的表现，老师想奖励一首歌给你们听，歌曲的名字叫《找朋友》，欣赏时，想唱的同学唱一唱，想跳的同学跳一跳，，想拍手的同学可以跟着节奏拍拍手。（老师和同学们一起边唱边跳，也可以请两个同学上台表演）二、创设情境导入课题师导：孩子们，不光你们有收获，在和你们相处的九十多天里，郭老师也有不小的收获，其中最让郭老师高兴的就是有缘结识了我们班的58位小朋友，而且我特别想和你们每个人都成为好朋友。1、出示课题：（课件：我想和你做朋友）2、说话训练一：我想和_________做朋友小朋友想不想和老师交朋友？谁能用这句话来说一说。（课件“我想和_________做朋友。”）师：还有很多小朋友想

3、和老师交朋友，对不对，那么大家能大声地说“我想和_郭老师________做朋友.”全班学生大声地说,我想和郭老师做朋友!)三、交友第一步：说优点，夸自己（学会自我赏识）师：过渡语：除了想和老师做朋友，小朋友是不是更想和周围的小朋友成为好朋友呢？那么，你会和什么样的小朋友成为好朋友呢？1、学生说交友标准：师结：看来我们班的小朋友都愿意和这样的同学做朋友，请看大屏幕：（课件：我想和这样的同学做朋友：）2、找出自己的优点从以上的交友标准看，要想交到好朋友，必须得有自己的优点。在郭老师心目中，我们一、一班的58个同学人人都有自己的优点，现在就让我们进入今天交友第一步：夸夸我自己。请

4、同学们看大屏，找找自己的优点，好好夸夸你自己（课件：学生的优点）3、说话训练（二）你好，我是一、一班的（），我的优点是（）。）看完了幻灯片，相信每个同学都找到了自己的优点，请您参照大屏幕上的句式，并参考你的交友卡，完成你手中的句式练习1.（课件：1、你好，我是一、一班的（），我的优点是（）。）4、夸夸我自己（学会自我赏识）师：完成的小朋友请坐好。大多数同学已经完成，接下来你可要好好夸夸你自己。怎么夸呢？请看大屏幕（课件：夸夸我自己）A、对同桌夸自己B、在四人小组夸（由小组长编号，按顺序夸一夸）师：同学们已经在你的同桌和四人小组中美美地夸了自己一把，如果你想交到好朋友，就必须

5、让全班同学都知道你的优点，这样你才能交到更多的好朋友。谁想第一个站起来把你的优点介绍给大家C、面向全班夸自己学生A：（老师评价：你第一个举手，真是个勇敢的孩子，我愿意和这样大胆的孩子交朋友，来握握手吧！）学生B：（老师评价：你说话的声音真响亮）学生C：（老师评价：你说话清楚流利，真棒，我愿意和你做朋友！）师：刚才有那么多勇敢的同学大胆的说出了自己的优点，给老师和同学留下了非常深刻的印象，相信，你们一定能找到你们最好的朋友。接下来我们再来看几段视频D、看视频（课件）四、交友第二步：看优点，选朋友（学会赏识他人）1、（说话训练三）我想和（）交朋友，因为他（她）（），所以，我想和

6、（）交朋友。）师：看完了幻灯片和视频，又听了那么多小朋友的介绍，我想同学们心中肯定都有了自己的目标，那么，你想和谁成为好朋友呢？让我们进入交友第二步：找朋友，请看大屏幕（课件：找朋友，并完成练习2、我想和（）交朋友，因为他（她）（），所以，我想和（）交朋友。）请完成练习的同学，大声读出你选择的朋友，和选择原因2、学生交流：（口语）学生A：我想和李某某做朋友。（老师评价：你看李某某的眼睛都笑眯眯的，每个人听到别人想和自己交朋友都会很高兴，因为这样可以看出他是个受欢迎的人。）学生B：我想和王某某做朋友。（老师评价：你们瞧王某某嘴巴都笑得合不拢了。）学生C：我想和张某做朋友。（老

7、师评价：你说话大声响亮，张某某也一定想和你做朋友的。……五、交友第三步：用诚心，交朋友（赏识自己、赏识他人、被人赏识）1、完成练习3（语言训练四）你好()，我叫（），我的优点是（）。因为你（），所以我想和你交朋友。）师：既然大家都有了好朋友的目标，就让我们进入交友第三步：交朋友，请看大屏幕（课件：你好()，我叫（），我的优点是（）。因为你（），所以我想和你交朋友。）2、交友演示谁能看着大屏幕把你的想法告诉你的朋友？A生：（师评：你的表达真清楚，态度非常诚恳，我先交了你这个朋友，一朵红花作为见面礼！那李某同学，你愿意