公务员职业道德教育

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1、-第一章公务员职业道德总论第一节道德与职业道德一、道德的含义与作用‘道德一词,在汉语中可追溯到先秦思想家老子所著的《道德经》一书。老子说:“遭生之,德畜之,物形之,势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊,德之贵,夫莫之命而常自然。”其中“道”指自然运行与人世共通的真理;而“德”是指人世的德性、品行、王道。道的本意是客观真理,即自然界的构造、运动、变化等规律,社会的客观发展和变化规律,人的生老病死等规律,是自然存在和发展的规律。德的本意为顺应自然。社会和人类需要发展,在不违背自然规律的前提下,去改造自然、发展社会、发展自己÷的事业,使社会、自然界和人类能长久发展、

2、和谐共存。道和德统一到一起就是道德,人们按“道”的规律去做事、处事,就是有“道德”。:人类的一切活动都是在社会中进行的:人类区别于动物的显著特点是他们的社会性。在社会生活中,由于生产和生活的需要,人与人之间形成了复杂的社会关系。每个社会成员的行为,都要对他人及社会产生止面或负耐的影响。为,适当嘣目发地调整人与人之间的关系,使人们对自己的行为加以必要的约束,引导人的行为向着积极的方面发展,这就产生了对道德的需要。一马克思主义伦理学以为j道德是以-种特定形式调整个人与社会之间关系的行为规范的总和以及与此相应的行为活动。道德-页脚---作为一种社会意识形态,是人们共同

3、生活及其行为的准则与规范,具有认识、调节、教育、评价以及平衡五个功能。认识功能是指道德教导人们认识自己对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务,教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则,从而正确地选择自己的行为和生活道路。调节功能是指道德是社会矛盾的调节器。人生活在社会中总要和自己的同类发生这样那样的关系。因此,不可避免地要发生各种矛盾,这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式,以自己的善恶标准去调节人们的行为,指导和纠正人们的行为,使人与人之间、个人与社会之间关系臻于完善与和谐。教育功能是指道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意

4、识、道德品质和道德行为,树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念,使受教育者成为道德纯洁、品格高尚的人。评价功能是指,道德是公正的法官。道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。它是通过把周围社会现象判断为“善”与“恶”而实现的。平衡功能是指道德不仅调节人与人之间的关系,而且平衡人与自然之间的关系。它要求人们端正对他人、社会乃至自然的态度,调节自身的行为。‘道德对社会生活的作用方式是非强制性的,是以“教化”为手段,以人们内心对道德内容的认同或郜分认同为前提的,即便是社会舆论所形成的外部压力也不具有强制性,这是道德作用方式的基本特征。这主要体现在三个方面:其

5、一,道德通过舆论-页脚---褒贬来引导人们的社会行为。道德不同于法律和宗教对社会生活和人们行为的干预,它运用社会成员长期以来形成的道德共识,对人f『J的行为进行舆论性的赞扬或谴责。其二,道德通过传统习俗来规范人们的行为。传统习惯是一定社会、一定民族在长期的共同生活中形成的、习以为常的社会行为习惯和道德行为方式。它对人们的社会生活具有强大的控制力量,在人们解决实际道德问题时i总是自觉或不自觉地遵循着自己长期积累的传统习惯,从而对个人的行为进行规范。其三,道德通过人们的内在信念发·2.挥作用。道德信念是人们自身的道德行为和认识他人道德行为的内在依据,是人们道德行为选

6、择的内在动机和精神力量。二、职业道德的含义:、一‘所谓职业,简单说来就是人们所从事的工作。“职”即职责、权利、义务之意,“业”即业务、专业、事业之意。概括起来说,职业就是为了满足社会生产和生活的需要,从事承担特定社会责任、、具有特定义务的相对稳定的工种。职业作为人的社会联系和利益联系的集合,在人与人之间、人与社会之间关系的长期发展过程中,会逐渐形成相对稳定的道德规范和行为准则,这便是职业道德。所谓职业道德,是指在一定历史条件下和特定社会经济关系中,从事某种职业的人们在其特定职业活动中所应遵循的职业行为规范,以及与之相适应的道德观念和心理习惯。’职业道德是随着社会

7、分工的发展而产生的,人们的职业生活-页脚---实践是职业道德产生的基础。在一定社会的经济关系基础上,这些特定的职业不但要求人们具备特定的知识和技能,而且要求人们具备特定的道德观念、情感和品质。各种职业集团,为了维护职业利益和信誉,适应社会的需要,从而在职业实践中,根据一般社会道德的基本要求,逐渐形成了职业道德规范。职业道德作为社会道德体系的重要组成部分,一方而具有社会道德的一般作用,另一方面它又具有自身的特殊作用。首先,职业道德有助于维护和提高本行业的信誉。一个行业、一个职业的信誉,与其所提供的产品与服务在社会A众中的信任程度有关,而产品质量和服务质量的提高,就

8、依赖于从业人员职业道德水

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