大学创业环境SWOT分析

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1、天津师范大学创业管理结课论文题目：中国大学生创业环境的SWOT分析学院：管理学院班级：会计1402班姓名：王芷婷学号：1430130277日期：2016年6月30日资料目录【摘要】2【关键词】2【引言】2一、个人因素2二、家庭因素3三、学校因素3四、政府因素3五、投资者因素4六、SWOT分析4（一）我国大学生创业环境优势与劣势分析4（二）我国大学生创业环境机会与威胁分析4七、案例分析51、简介52、SWOT分析53、启示5【参考文献】6资料【摘要】：自2008年金融危机以来，就业问题成为应届毕业生关注的

2、焦点，在经济不景气的宏观大环境下，大学生的就业问题成为政府工作重点。创业环境是大学生创业是否能够成功的重要因素，因此，应从个人、家庭、学校、政府、投资者，五个视角着手，分析大学生创业环境中出现的问题。现运用SWOT分析法对中国大学生创业环境做出分析。【关键词】：大学生创业环境个人家庭学校SWOT分析【引言】：大学生毕业人数逐年攀升，但社会提供的适合大学生的就业岗位却少之又少。面临这种“毕业即失业”的尴尬境地，大学生自主创业无疑是个非常不错的选择，在一定程度上不仅可以提高个人素质和能力，也极大地减轻家庭压

3、力和社会的负担。现在面临的环境较为复杂，无论从个人、家庭、学校、政府、投资者来看，创业欲望、创业政策、创业平台都多种多样。但事实上大学生创业还是阻力重重，现在由创业角色为切入点，运用SWOT分析法研究大学生创业环境现状。一、个人因素这是2001年到2016年的全国高校毕业生人数柱形图，2016年我国高校毕业生为770万，较2015年上升了2.8%,且呈逐年上升的趋势，虽然增长速率放缓，但对应届就业生来说，就业压力仍十分巨大。2015年大学生创业比例为4.4%，比2014年增长了近一倍，但创业成功的仅占1

4、.1%。就此比例来看，大学生创业仍困难重重。就大学生自身因素来看，现状如下：1.大学生缺乏创新创造意识，对于中国的大学生来说，从小所接受的教育和价值观就是要遵循先人的指导，就要听从老师的教诲，并且从六岁起就开始接受应试教育，课本化的教条答案，泯灭了大部分学生的创造性。对于中国的学生问的最多的问题不是“为什么”而是“怎么办”，自主思考的环节缺失对于创造力的打击是致命的。对课本知识的生搬硬套，桎梏了当代大学生的发散思维。对于创业来说，创意是最重要的。创意的好与坏直接影响了项目能否把握市场脉搏，能否吸引投资者

5、的眼球。2.大学生缺乏社会实践经验与能力。在考入高校之前，大部分学生都只埋头于书本，根本没有社会工作经验，但理论和实际的距离是客观存在的，这样一味地研究课本知识，只是在“纸上谈兵”而已。对创业的实施阶段的帮助很小，甚至说有可能起到反作用。由于缺乏社会经验，大学生往往会轻视社会关系，会单纯、简单地认为社会如同学校一般公平性竞争因素较大。但一旦进入社会，这种幻想就会破灭，这对大学生创业者的打击是致命的，甚至会打击他们的信心，使他们产生放弃的念头。资料3.“90后”大学生自有特点。现在的大学生大多是“90后”

6、。“90后”学生身上明显具有市场经济和互联网时代所赋予的特点，他们是在网络影响下成长的一代，对新鲜事物的接受能力非常强，思维活跃，创造能力强，喜欢求变、求新，不安于现状，这些都是创业者需要的基本素质。与此同时，“90后”大学生大都家境良好，相当一部分还是独生子女，受到中国“再苦也不能苦孩子”的传统观念的影响，“90后”大学生集祖辈的溺爱与父辈的宠爱于一身，是家里名副其实的“小太阳”，养成了衣来伸手，饭来张口的依赖性；在享受着丰富的物质生活的同时，又承受着巨大的社会竞争压力，心理普遍比较脆弱；由于长期在网

7、络上交友，导致他们缺乏现实中的人际交往能力，表现为自信心不足，过分以自我为中心、任性、偏执、不能从他人角度考虑问题。这些特点也导致大学生在创业的过程中产生不能吃苦耐劳，做事不能持之以恒，遇到困难就打退堂鼓，与他人合作时不能善于听取别人的意见，容易走极端等问题。二、家庭因素家庭环境主要指父母从商的影响，对子女创业的支持与帮助，亲戚、朋友、熟人的支持影响和帮助以及家庭经济条件。在创业初期，因为合作伙伴的缺失，自身企业的价值网络尚未构建完成，初期的资金投入主要来自“五同资源”，这时家庭的影响就十分重要了。家庭

8、教育是一个人的启蒙教育，是学生个体社会化的基础，家庭教育具有先导性、感染性、针对性、终身性和个别性的特点。家庭是子女的第一课堂，家长对于创业的态度会潜移默化地影响到子女的职业发展规划。大学生无论家庭富裕，还是贫困，家长普遍希望自己的孩子有一份安稳的工作，即使有些家长自己经营着企业，由于经历了创业过程中的种种辛劳和风险，也使得他们不愿意让自己的子女参与其中，特别是对于女孩子，都希望他们能找一份薪水一般但轻松稳定的工作。由于家庭的这种影响，使得