开题报告-基于android的小跟班校园应用的设计与实现

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1、1.本课题的研究意义，国内外研究现状、水平和发展趋势1.1研究意义在移动网络技术逐渐渗入社会生活各个层面的今天，各种基于移动互联网技术的网络应用不断涌现，移动网络技术正在不断的深入并改变着人们的生活。本选题的口的是构建一个方便高校在校牛随吋随地获取班级课表、班级信息的系统，能为高校学生带来很大的便利。该系统基于Android手机系统，并配备有JSP的后台管理端，JSP的后台管理员通过各种渠道获得学校各院系班级的负责人信息，并为他们分配账号（各班级负责人也可以口己注册），凭有效账号登陆后，各负责人可以上传自己班级的课表，方便本班同学查看的同时也便于其他专

2、业的在校学牛获取课程信息并旁听自学，班级负责人也可利用该平台发布各种通知公告等。对于高校学生来说，“小跟班”可以为他们在学习生活上带来很大的方便。1.2国内外研究现状、水平和发展趋势随着计算机和Internet技术的迅猛发展，各类校园信息网站大量出现。然而,随着网站的发展，人们发现信息获取不便、更新通知不及时、广告推广泛滥等因素使信息网站的用户数量不断减少。手机应用就完全没有上述缺点，因为毎个人都是随身携带手机，各种信息的获取相比丁网站要灵活方便得多，能够实现随时随地的查看班级课表，各种通知等，同时手机端的商业推送广告要比电脑网站少得多。参考文献：⑴靳

3、岩.GoogleAndroid开发入门与实战[M].北京：人民邮屯出版社，2010.11-15.⑵江开耀.软件工程与开发技术[M]・西安：西安电子科大出版社,2009.12-18.⑶王向W.Android应用程序开发[M].北京：清华人学出版社，2011.20-22.1.本课题的基本内容和要求，关键问题及其解决的方法和措施2.1基本内容要开发的“小跟班”校园应用分为网页端与手机客户端：网页端以JSP实现,系统管理员与各班级负责人可以登录与信息维护，手机客户端用Android实现，用户下载安装后，班级负责人可以登录并发布班级公告、通知，普通用户可以直接查

4、看课表、通知等。律理班级负责人信息厂系统管理员Y后台网站“小跟班”应用＜曝统维护「个人信息维护I班级负责人2发布班级通知•上传课表金级负责人发布班级通知Android端Y「查看课表、普通用户Y查看通知I查询课程1、系统管理员功能模块(1)管理班级负责人信息：系统管理员通过各种方式联系各班级负责人，给他们分配账号(也可以让班级负责人自己中请注册)，并负责审核、管理各院系班级负责人的个人信息，保证信息安全准确。(2)系统维护：系统管理员对系统的日常维护功能，包括负责人信息的更改审核、通知公告的内容的审核等。2、班级负责人功能模块(1)个人信息维护：班级负责

5、人受邀(或自行注册中请时)填写个人信息，Z后t己的通信方式等信息更改时能够及时维护。(2)上传课表：除了填写个人信息、班级信息外，班级负责人还可以上传本班的课程表以供本班同学或其他专业班级的同学查看。(1)发布班级通知：负责人注册审核通过后，便可以在该平台发布通知，包扌舌班级政务通知、课程作业、考试信息等通知。班内同学可随时查看班级公告，不必担心通知公告的错失、漏接等。3、普通用户功能模块普通用户只有Android客户端，下载安装后进入软件，即可查看自己班级的课表与各种公告通知。同时，其他专业班级的课程表也是公开的，并且提供检索功能，对于打算“蹭课”的

6、同学获取课程信息來说还是比较方便的。2.2基本要求1、界而方而：借鉴市场上一些校园应用手机客户端的界而设计，界而尽量达到简洁，方便用户操作的效果。2、安全性方面：注重密码的保护，数据库不采用明文密码保存。3、其他：数据库设计应该达到和关的要求，保证数据的完整性；使用其他辅助工具(如：UIDesigner等工具)对系统的界面进行美化和布局，以达到更好的效果。2.3关键问题及其解决的方法和措施校园应用最重耍的问题还是实用性与用户体验感。所以本应用在选题方面选择的是学生最基木的需求，即课表浏览与接收通知，在实用性方面还是比较贴近学生的校园生活。在用户体验感上

7、，要做好人机交互的界面，参考市面上比较受宠的应用的界而，做到舒适、简单、自由、充分体现软件的定位和特点，决不能让软件实用、“接地气儿”而用户却用的一点不习惯。毕业设计开题报告1.本课题拟采用的研究手段(途径)、可行性分析和进度安排3.1研究手段本项目采用的开发环境为Windows+ApacheTomcat7.0+Eclipse,采用的开发语言是Java,采用的数据库为MySQL,最后的成型作品是基于JSP的后台管理网站与基于Android的手机应用。系统有较高的安全性和较好的性能。在设计过程中，将参照国内外的一些同类产品，借鉴下他们的一些布局框架,将课

8、题要求的基木功能合理地组织起来，形成友好、高效的交互过程。开发的具体步骤为：1•进行系统的可行