教育管理地理信息系统解决方案设计

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1、—00五年十—月一、前言1二、系统总体结构1三、系统功能模块23.1综合管理子系统23.1.1综合查询子系统23.1.2教育机构资产管理子系统33.1.3辅助决策支持子系统43.1.4系统管理和维护53.2公众服务子系统53.2.1教育机构查询53.2.2周边查询63.2.3教育机构多媒体信息上报63.2.4应急通讯录上报6随着电子政务工程的推进，传统的教育管理软件已不能满足教育事业日益发展的需要，发展基于地于信息系统（GIS）、管理信息系统（MIS）技术的智能化教育信息管理软件已迫在眉睫。教育管理地理信息系统通

2、过对各级教育机构相关的空间信息、教育机构综合信息和相关管理内容进行集屮管理、直观表达、科学分析，实现了各种教育机构的分布查询、教育机构信息查询及维护、校园周边安全查询、教育自然灾害重点防范场所查询及维护，以及微、宏观招生划片分析等辅助决策功能，并为公众提供教育公众查询服务。教育管理地理信息系统将空间定位信息技术引入传统的管理领域，并借助GIS的可视化管理技术，使得管理工作更加直观、高效、智能，充分发挥了信息技术为教育服务的作用，加强了教育行政管理，提高了各级教育行政部门领导科学决策水平。二、系统总体结构从总体上看

3、教育管理地理信息系统是以计算机硬件与网络通信平台为依托,以政策、法规、规范标准、信息化机构以及安全体系为保障，以数据中心为枢纽,以GIS、MIS、XML、HTML等技术为支撑构建的教育管理业务系统。教育管理地理信息系统中的各项业务通过政务网门户和Internet外网门户，形成对行政管理和社会公众的应用与服务，同时整个系统必须要在切实的安全体系下运行。如下图所示。局领导普通用户社会公众系统管理员用户层综合应用层标准编码规范教他可方便的网站引擎教育城域网光纤管理—综合信息的多媒体展示教育信息数据管理安全教育相关信息图

4、层管理详细地理信息的直观表达招生划片管理数据接口数据共享服务数据交换服务专业分析服务数据接口共享交换层数据层安全障体系地理空间数据库教育专题数据库生源、人口数据库其他信息数据库局域网网络基础设施层政务网Internet网硬件设施图二-1系统总体结构图三、系统功能模块本系统分为两部分：综合管理子系统是一个面向管理者的特定应用专业信息系统，公众服务子系统是一个面向广大公众的教育机构查询及信息发布的子系统。3.1综合管理子系统综合管理子系统是一个面向管理者的专业信息系统，其主要使用对象是市教育局内部相关处室人员。包括：

5、教育机构查询、周边查询、教育机构数据管理、分区汇总、片区查询、居委会查询、教育机构维护、图层控制、片区分析、系统信息安全管理等功能。3.1.1综合查询子系统本系统建立了幼儿园、小学和中学等类别，可以杳看教育机构分布情况。还可以通过各种方式（快速查询、选择查询、达标校查询）查询各类教育机构。通过周边查询某屮心位置周围最近的一个或若干个单位（单位类型包括市、区、政府，大、中、小、幼等各类学校，网吧，高危点，交通隐患点以及医院和银行等）。提供对各类学校的师牛、班额班数、办学条件等多条件组合查询功能。另外还可以进行居委会

6、生源情况查询以及对招生划片片区的查询。-to*处I絕o•tllliSJIimuttK•・9・y■triB图三・1学校查询分布图3.1.2教育机构资产管理子系统实现对各类学校（包括普通中学、中等职业学校、小学、幼儿园）校舍、土地、教育设备、信息技术装备设施、办公设备等教育资产的管理，可进行详细的查询、显示、输出，并可对各学校教育资产情况进行监控。系统可实现对各类学校的教育资产进行管理，从学校占地面积、校舍建筑面积、教育及辅助用房（包括教室、实验室、图书室、微机室、语音室）、行政办公用房（包括教师办公室、生活用房、其

7、它用房）等方面进行资产管理。图三・2资产管理明细图3.1.3辅助决策支持子系统辅助决策支持子系统包含招生划片、教育机构数据管理、自然灾害重点防范管理等功能模块。招生划片主要对初中、小学按“就近入学”原则把中小学生分片区，并把片区里的学生具体分到相应的中小学校中。根据不同的需求，分为片区拆迁微调、宏观招生划片和微观招生划片等三个功能子模块。教育机构数据管理按照教育年鉴统计格式，对教育基本情况、班额班数、在校牛、学牛变动、教职工、办学条件等信息进行统计、汇总和维护。自然灾害重点防范场所管理：主要维护有哪些在自然灾害中

8、需要重点防范的学校，它们位置分布如何等；便于在平时督促其解除隐患，在重大灾害来临之前重点部署、重点防范，在重点灾害过程中重点求助。这也是本系统在应急方而的一大特色。ARM3.1.4系统管理和维护图层控制主要是对教育机构图层、安全教育图层、片区（居委会）图层进行显示、隐藏、设为当前图层等控制操作，并可对教育机构图层查看其在全市范围内的分布情况。木系统的建设注重系统安全，同时