科学计划和自由

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1、科学计划和自由一、科学自由释义科学言论自由科学研究自由科学应用自由二、科学自由实现（宏观、中观、微观）三、科学自由与科学计划关系科学计划二者的关系*20世纪30年代，在苏联科学迅速发展的刺激下，英国科学界爆发了一场关于“科学是要自由还是要计划”的激烈争论。*争论的核心问题是:国家科学事业计划的可行性，以及这种计划的范围、方式和程度。*计划科学派的代表人物是贝尔纳。1938年,英国科学促进会甚至成立了科学的社会与国际关系分会，专事宣传和推进计划科学的活动。该学派的观点集中反映在贝尔纳《科学的社会功能》一书中。*计划

2、科学反对派的代表人物是英国化学家、哲学家波兰尼。1940年他发起成立了一个“科学自由学会”与计划科学观点相抗争。*波兰尼指出，自主性是科学产生应用的必要条件。社会干预科学，会减慢科学进步。*贝尔纳则认为，政府和社会等有关方的共同计划有助于科学潜能的实现。一、科学自由释义*贝尔纳认为科学自由有三层次，只有在三个层都实现自由，科学自由才实现。*K科学言论自由*2、科学研究自由*3、科学应用自由*4、三者的关系*其一是科学言论自由，即人們能够根据自己的兴趣和需要选择自己喜爱的题目，对科学问题进行广泛的讨论，发表看法，不

3、加限制。*该层次自由是社会给与科学的最基本自由。*近代科学革命就是为赢得科学的言论自由，从此科学得以独立。*但贝尔纳说，“科学自由不单是对这个或那个研究项目或者理论不加禁止或限制，虽然今天在某些国家中,科学连这个最起码的自由也没有。充分的科学自由还不仅仅以此为限”*第二个层次，即科学研究自由。科学研究是科学主体、科学客休、科学手段与科学环境相互作用的统一。*随着科学实践深入，科学研究规模、花费异常巨大，管理十分复杂。科学研究需要多资源输入。工业革命后，科学与技术关系越发明朗，技术表现为科学应用，科学原理突破是技术

4、进步先导，企业和政府开始支持科学研究。*第三个层，即科学应用自由。*科学发展目的一是认识自然界;二是为人类谋福。*实现科学目的，事实上就是科学应用。*科学家获得科学认识是第一步，把这些成果传授给更多的人使他们也能休验这一成果，或者把这一成果进一步应用于生活、生产,才是更为重要目标。*实现科学应用自由十分困难，它需要政府、企业和社会公众参与，可是只有实现该层次自由，科学自由才真正实现。*贝尔纳说“只有当这个发现作为一个观念作为一种实际应用，被当代社会充分吸收时,这个周期才算完成”。*科学自由三层次自成一体。*从发展

5、逻辑看，先有低层科学自由，才产生高层科学自由。*低层科学自由是高层科学自由的基础,只有具备了低层自由才能确保高层自由。*但事实上三层自由又相互渗透，融为一休。高层自由包含低层自由，科学研究自由中包含科学言论自由;科学应用自由离不开科学自由氛围，更离不开资金投入和组织管理自由。*尽管科学自由三层自成一休，但贝尔纳还是更重视科学行动自由。*他认为第一层廣于科学观念自由,第二、三层次属于科学行动自由,他说“应该把科学自由看作是行动的自由而不仅是观念的自由”。*科学行动自由在经典小科学时期不算什么问题，科学家完全可以依靠

6、自己的力量实现,而观念自由则是问题。但今天大科学时代，人们认同了观念自由，观念自由不成问题，而科学活动已不能全杖自己的量，必须有计划组织,行动自由才能实现。二、科学自由实现*贝尔纳定义科学自由后，进一步研究科学自由实现。他立足邑学圭佐的宏观、中观和微观三层面探究科学自由的实现途径。*宏观科学主体表现在国家政府层面*中观科学主体表现为科学研究组织、科学开发组织和科学传播组织*微观科学主休表现为具体科学工作者*宏观科学主体表现在国家政府层面。*进入20世纪30年代后，科学已从科学家科学进入到国家科学。科学在经济、国防

7、中的作用引人礪目，已成为政府不可或缺的职能。要实现科学充分发展，政府务必对科学进行规划。*贝尔纳倡导从国家层面把握科学,认为科学能为社会带来福利，政府作为社会管理者必须保障科学发展。他系统论述政府在促进科学发展中应尽的职责。*首先政府应正确预算国家科研投入，保障科学发展所需经费。*他说理想的安排是“由科学组织本身的财务部门和包括工业、农业和社会服务行业在内的国民经济代表联合协商确定科学预算。这样，就可以一方面根据科学部门自己估计的科学内部发展需要,另一方面根据社会急需的某一应用项目所要求的某一门学科特别发展的需要

8、，两者加以平衡，然后决定科学经费金额及其分配办法”*在评价国家科学投入时，贝尔纳首次提出以科学投入占国民收入的份额，作为评价指标。他认为，此比值大小是判断国家发展能力重要参数。*其次政府应有计划分配国家科学力■，做到多方兼顾，各有偏重，有机协作。*科学研究主要表现在三个方面，即基碰輕、应用研究和开发研究。*贝尔纳认为:由于应用研究对企业的价值很大，鲤应建立技术开发机构,进