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时间:2018-12-06
《湖北省襄阳市老河口市2016-2017学年八年级(下)期末物理试卷试题及答案(解析版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、2016-2017学年湖北省襄阳市老河口市八年级(下)期末物理试卷一、选择题1、将重6N的物体浸没在装满水的杯中,溢[I;T4N的水,物体受到的浮力是()A、10NB、6NC、4ND、2N2、将一个体育测试用的实心球和一个乒乓球同时没入水屮,放手后发现:实心球沉入水底.而乒乓球浮出水面,如图所示.比较实心球和乒乓球没入水中时受到的浮力大小,则()A、实心球受到的浮力大B、乒乓球受到的浮力大C、它们受到的浮力一样大D、不能确定3、甲、乙两个完全相同的物体在同一水平而上做匀速直线运动,且v甲>v〔,若不计较空气阻力,则它们所受的拉力F甲和F乙及两拉力在相同时间内所做的功W甲和W乙之间的关系是()A
2、、F甲>卩乙B、F甲VF乙C、乂用>0/乙D、W甲VW乙4、有一种运动叫蹦极,如图所示是蹦极运动的简化示意图,弹性绳一端固定在0点,另一端系住运动员,运动员从0点自由下落,A点处弹性绳自然伸直.B点是运动员受到的重力与弹性绳对运动员拉力相等的点,C点是蹦极运动员到达的最低点,运动员从O点到C点的运动过程中忽略空气阻力,则()A、从O至C运动员速度一直减小B、从O点至A点运动员机械能不守恒,从A点至C点机械能守恒C、从0至A过程中运动员速度增大,从A至C过程中运动员速度减小D、从0至B过程中运动员速度增大,从B至C过程中运动员速度减小5、下列机械或工具的使用,属于费力杠杆的是()A.—£f羊角锤
3、B、匚独轮车6、甲乙两个滑轮组如图所示,其屮的每一个滑轮都相同,用它们分别将重物Gi、G2提高相同的高度,不计滑轮组的摩擦,A、若Gi=G2拉力做的额外功相同下列说法中正确的是(乙B、若G1=G2,拉力做的总功相同C、若G1=G2甲的机械效率大丁-乙的机械效率D、用甲乙其中的任何一个滑轮组提起不同的重物,机械效率不变二、填空题7、皮划艇是一项水上运动项目,如图所示,某次比赛中,两运动员的总质量为145kg,双人划艇的质量为15kg,则该划艇静止时所受的浮力大小为N,排开水的体积为m3.(JRg=10N/kg,p水=1.0xl03kg/m3)8、如图所示,将两个质量相同的橡皮泥做成实心球形和碗形
4、,分别放人相同的甲、乙两杯水屮,静止时(选填“大于〃“小于〃或“等于〃)乙杯中椽皮泥所受的浮力,甲杯中橡皮泥所受的浮力中水面升高得多.9、把边长为Im的正方体木块放在水中,有§的体积露出液面,则木块的密度为kg/m3,木块在水中受到的浮力为N.玩弹弓经验表明,橡皮筋拉得越长,同样的“子弹〃射得越远,这说明橡皮筋的弹性势能与有关;若橡皮筋被拉的长度相同,则质量大的“子弹〃射出的距离•10、骑白行车上坡前,往往要加紧蹬儿下,这是为了增大能;下坡时不蹬,速度还会越来越大,这是因为能转化为能•11、某工人在水平地面上,用100N水平推力以0.5m/s的速度匀速推动重500N的物体,使它沿水平方向移动1
5、0m,该过程中工人所做的功是J,水平推力的功率是W.12、阿基米徳说:“给我一个支点和一根足够长的棍,我就能撬动整个地球〃,这是因为使用杠杆可以.学校旗杆顶部安装的定滑轮作用为了・13、如图所示,将质量为100kg的木箱,用一平行于斜面向上的力从底端匀速拉到斜面顶端.斜面长5m、高1.6m,在此过程斜而的机械效率为80%.则拉力做的功为J.拉力所做的额外功为J.(g=10N/kg)三、作图与实验题14、画出图所示拉力F的力臂.15、如图所示,请画出杠杆AB在图示位置静止时作用在B点的最小力F及其力臂16、在物理实验操作考查中,小雨抽测的实验题目是“探究浮力的大小〃.他的实验操作步骤如图所示,实
6、验过程如下.ACI)⑴请根据小雨的实验过程回答下面问题:A.用细线将橡皮挂在弹簧测力计下,测出橡皮的:B.将水倒入溢水杯中;C.将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中,让溢出的水全部流入小桶中,同时:D.将盛有溢出水的小桶挂在弹簧测力计下,读出此时弹簧测力计的示数;E.记录、分析实验数据,得出实验结论;F.整理实验器材.(2)指出小雨在实验操作中漏掉的一个步骤:.⑶指出上面实验操作屮的一处错误:.17、某班同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时,他们猜想滑轮组的机械效率可能与动滑伦的个数、物重和物体上升的高度等因素有关.各小组利用如图所示的装置进行验证,小张那组得到的实验数据如表:实验次数物重(
7、N)物体上升的高度(m)拉力(N)绳子自由端移动的距离(m)机械效率r](%)110.10.60.283.3210.10.40.462.5320.10.650.476.9410.20.60.483.3甲乙丙(1)比较笫1、2次实验数据得出:用不同的滑轮组提升相同的物体,动滑轮的个数越多,其机械效率越(选填“高〃或"低”);比较第2、3次实验数据得出:同一个滑轮组,提升的物体越重,它的机械效率越(选
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