精选建筑施工实习日志与精选建筑施工实训报告合集

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1、精选建筑施工实习日志与精选建筑施工实训报告合集精选建筑施工实习日志范文实习日志7月30日天气：晴学习工程造价专业有一年了，今天是我第一次正式接触工程施工现场，一早便来到项目部报道。初出茅庐，到了项目部真的是一窍不通，不知道该从何下手。这个工程是修建三幢集住宿，办公，娱乐服务为一体的政府接待楼，建筑面积两万平方米。在项目经理的带领下，我参观了整个滋工现场，整齐划一的布局，施工现场，生活区井井有条，一切都在有条不紊的状态下进行着。今天项目经理和施工员给我上的第一堂课便是施工安全。在整个施工期间，安全是放在第一位的，进场需戴安全帽，无论是管理人

2、员还是施工工人都必须时刻牢记安全施工条例，只有时刻牢记安全，才是保障高效生产的有力条件，花了一天的时间，我了解了整个项目的大概情况。7月31号天气：晴今天，一到项目部，项目经理便给我安排了工作任务，读懂工程施工图纸。拿到施工图，让我大吃一惊，每张图纸都有一米多长，整整三十多页，真不知道该从何下手。于是经理拿给我一本101图集，并告诉我图纸中一些标识方法的注解101图集里有解释，并要求我仔细对照。就这样我开始读图。花了两天的时间对柱配钢筋图，面筋图，梁筋图中应该的符号做了以下总结：柱：kz（框架柱）、k**（框支柱）、xz（芯柱）、lz剪力

3、墙:gdz（构造边缘端柱）、gaz（构造边缘暗柱）、gz（构造边缘翼柱）、az（非边缘端柱）、fbz（扶壁柱）、q（剪力墙墙身）梁：11.H-ja（连梁-有交叉暗撑）、11-jg、al（暗梁）、bkl（边框梁）墙洞：jd（矩形洞）、d（圆形洞）梁：kl（楼层框架梁）、kl（屋面框架梁）、kzl（框支梁）、1（非框架梁）、xl（悬挑梁）、jzl（井字梁）8月1号晴今天一到项目部，办公室里坐满了人，原来是发包单位和监理单位来检查工程来了，于是我们项目部便和他们一起到施工现场，刚来没两天，对于现场我不是很了解，只好跟在后面听监理师指出工程问题所

4、在，转了接近一个小时，监理师指出了3个主要问题：1、电梯井的安全防护问题：对于在建房屋工程的电梯井应该做好垂直和水平两重防护，以免施工人员失足跌落，造成人员伤亡.2、过梁筋铺设问题：由于门窗过梁筋是现行预制，在施工过程中需与现行预埋的墙筋进行连接，若连接不当，可能会造成过梁在浇筑完成后垮塌。3、混凝土浇筑：在混凝土浇筑拆模后，发现梁柱出现烂脚，跑浆等问题，主要是以下两个原因一制模密封不严实以及施工工人震动时间出现误差，解决烂脚问题的正规方法是重新浇筑高标号混凝土，但是在实际施工过程中一般采用抹灰覆盖的方法处理。8月3号天气：多云今天a栋绑

5、扎剪力墙钢筋浇筑梁板的论b栋进行楼面养护。梁面现浇均使用商從，用高压泵将観送至工作面。隔墙的砌筑工程采用流水施工，当楼陈建设到第3层的时候，底层的装饰装修以及水电安装各种工作都陆续进场施工。我特意观察了内墙的砌筑，发现工人在实际操作过程中基本遵循了一下几个原则：横平竖直、砂浆饱满、组砌得当、接搓可靠的原则。特别值得注意的是，有构造柱的门洞以及墙体，连接部分均应在最底层留“马牙槽”，且均为先退后进，两侧保持一致）。对隔墙、楼梯扶手等的砌筑，工人首先根据施工员定好的尺寸，利用吊线、墨线对墙体的竖直、平面进行定位、砌筑。该工程外墙与隔墙均采用加

6、气径和水泥砂浆砌筑。按照施工图纸要求，外墙使用20*24*60的加气轻块，内墙使用20*20*60的加气観块。虽然加气论块具有比红砖更好的保温、隔热、防潮的功能，但是在我发现在施工过程中，加气栓块均为直接与梁、面接触，而是使用而是使用倾斜放置红砖填实。原来加气程块本身并不具有很好的承重能力，所以使用红砖在两端隔离，防止后期使用过程中梁面形变造成墙体开裂。8月5日天气：多云转晴今天一早便到施工现场，突然听到阵阵敲击声，令人感到惊奇。于是我便走过去看个究竟，一问，原来工人在用锤敲击剪力墙以找出预留孔道的位置，。以便修复在轻浇灌过程中堵塞的预埋

7、的管道。对于预埋管道的质量，我一直怀疑它是否能达到预期质量，关于这个问题我请教了滋工员，他给我的答案是：如果在殓浇灌后，出现质量不理想的问题，只能敲开栓从新铺设，从新浇灌栓。只是对不同管道的处理面积不一样而已，如果是水管的处理就相对与电线管道的要麻烦！）对于采用敲击的方法是施工中最常见的方法，不过这次没什么效效果，施工员本想采用冲击钻探测的，但是担心伤害到墙体本身的架构而没有采用。这次的原因可能是水泥填满了预埋管道，或者偏离管道位置太远！如果是后者，我觉得是不是应该直接凿开预先填埋部分然后外加一根，再进行浇灌，这样就不会影响整体结构了。这

8、个问题一直整了一天，具体的问题施工员说第二天会具体给我讲解。8月6号天气：多云转晴抱着昨天没解决的问题，今天一早便来到单位，希望施工员能给我做一个解释说明，施工员告诉我墙体破坏主要有以下两个原