浅论高校推动当代中国马克思主义大众化

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1、-浅谈高校推动当代中国马克思主义大众化摘要：改革开放以来，随着市场经济的发展，各种非马克思主义和反马克思主义思潮不断涌入，人们的价值观念也发生变化，尤其是作为社会主义事业的建设者和接班人的高校大学生也发生了马克思主义信仰动摇的现象。这是一个很严肃的问题。我们应充分认识到在高校宣传马克思主义，在高校实现马克思主义大众化是必要的。首先要明确什么是马克思主义，什么是马克思主义以及为什么要在高校中推进马克思主义大众化，名对了这一系列的问题后对于成功地在高校中推进马克思主义大众化具有重要意义。关键词：马克思主义大众化、非马克思主义、反马克思主义、个人主义思想、集体主义原则.---胡锦涛同志在纪

2、念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话上，将30年来，我们党的全部理论和实践都归结为是在创造性的探索和回答什么是马克思主义、怎样对待马克思主义，什么是社会主义、怎样建设社会主义等重大理论和实际问题。这事实上也是对改革开放以来我国建设社会主义历史进程的高度概括和总结，也集中体现着我们党的指导思想的理论基础。根据长期的历史经验、特别是最近30年的历史经验，对马克思主义，最根本的原则就是毫不动摇的坚持马克思主义，并且创造性的运用马克思主义和与时俱进地发展马克思主义。毫无疑问，这一原则的坚持离不开对马克思主义的传播，即实现马克思主义的大众化。大众化是马克思主义的本质属性和本质要求。一马

3、克思主义大众化的内涵马克思主义大众化包括马克思主义理论大众化、实践大众化、创新大众化三个方面。马克思主义大众化是指马克思主义理论由被少数人理解掌握转变为被人民大众理解掌握，马克思主义实践由少数人领导指挥转变为人民大众自觉行动，马克思主义创新被少数人进行转变为被人民大众丰富完善。而马克思主义大众化的三个方面是紧密联系，有机统一的。首先，理论大众化是实践大众化的前提。理论大众化的程度决定着实践大众化和创新大众化的广度和深度，离开理论的大众化，实践和创新的大众化就是一句空话。其次，实践大众化是理论大众化成效的直接体现。理论大众化的目的在于实践大众化，人民大众在实践中运用理论的自觉程度和正确

4、程度是检验理论大众化的标准。最后，创新大众化是马克思主义大众化的最高境界。建立在理论大众化和实践大众化基础上的创新大众化，将马克思主义的前途、命运与人民大众彻底联系在一起，是马克思主义的本质要求，它为马克思主义理论和实践与时俱进、生生不息，实现最终理想提供了根本保证。但是，马克思主义的大众化并不是把马克思主义的基本原理、基本观点通俗化.---、具体化，仅为人民大众所理解和掌握，而是要在学习掌握马克思主义基本原理、基本观点的基础上，使马克思主义大众化不断体现时代性、民族性、实践性、理论性及人民性。既要彰显马克思主义的亲和力，又要彰显其生命力、感召力。所谓“时代性”：与时俱进是马克思主义

5、的理论品质，也是推进马克思主义大众化的前提和基础，把握时代精神，紧扣时代主题，推进马克思主义大众化，回答时代发展提出的新课题。中国共产党第十八次全国代表大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。这一系列的指导思想都是马克思主义在中国的不同发展阶段的运用和发展，在我国进入全面建成小康社会决定性阶段仍作为指导思想，起着重要作用。所谓“民族性”：以中国的一切实际问题为中心，将中国实际与马克思主义大众化相结合。基于“三不变”的特殊的中

6、国国情，胡锦涛在十八大报告中说，我们既不走封闭僵化的老路、也不走改旗易帜的邪路，而要走中国特色社会主义道路，要坚定不移的高举中国特色社会主义伟大旗帜。这既是全面建成小康社会必须要坚持的道路，也彰显了民族特色。十八大报告中这样提到“我们一定要毫不动摇坚持、与时俱进发展中国特色社会主义，不断丰富中国特色社会主义的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。”[1]所谓“实践性”：不能单纯的为学理论而学理论，而应学习马克[1]人民日报.第二版，2012.11.9.---思主义，推进马克思主义大众化，使其指导实践，解决实践发展中的各种难题，马克思主义的伟大力量也只有在人民群众的实践中才能体现出来

7、。毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等一系列的重要的指导思想都是对人民群众实践经验的总结，反过来再用于指导实践，也就是说，在一切生产生活中，马克思主义已经逐步走向大众化并且起着基础性的作用。所谓“理论性”：对于马克思主义，不能只是对原有理论的不断学习，而是要在此基础上发展，做到理论创新，只有这样，才能在我国进入全面建成小康社会决定性阶段解决关键性问题。所谓“人民性”：人民群众是历史的主体，是历史的创造者。坚持一切为了人民，一切依靠人