湖北省黄冈市2015年中考化学试题(word版,含答案)

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1、2015年黄冈市化学中考试卷一、选择题1•下列现彖中一定化学变化是C.花香四溢D.灯泡发光A.滴水成冰B.纸张燃烧2.下列实验操作正确的是&稀痒釈硫酸［）•宓屋囚体药品3•下列符号与其叙述对应一致的是A.3H—3个氢元素B.C6O—60个碳原了+3C.Fe—铁的化合价显+3价D.NaCO.3—碳酸钠4.下列有关叙述中错误的是A.乙醇、沼气和氢气都是可再生能源B.“温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的C.加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质屋D.为了防止水污染，农业上要合理使用化吧、农药5.分类是化学学习过程中常用的方法，下列分类中不正确

2、的是A.氧化物：生石灰、铁锈和“干冰”B.复合肥：磷酸二氢钱、磷酸氢二钱、硝酸钾C.单质：金刚石、液氧和铜粉D.合成材料：合成纤维、犁料和合成橡胶6.分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是A.物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加B.分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的C』J燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以町燃物的温度达到看火点一定能燃烧D.化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物7.甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度Illi线如图所示。下列说法正确的是A.甲物质的溶解

3、度大于乙物质的溶解度B.tVC时，卬、乙两种物质各50g分别加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液质量都是140gC.t2°C时，甲溶液的溶质质量分数一定人于乙溶液的溶质质量分数D.t2°C时甲、乙的饱和溶液降温到tl°C时，析出晶体的质grp-定人于乙8.甲乙丙丁四种物质的转化关系如图所示。下列说法正确的是A.若丙为沉淀，则甲、乙屮一定有一种物质是碱B.若丙为气体，则甲、乙中一定有单质C.若丁为水，则该反应一定是复分解反应D.若甲、丁为单质，则该反应一定是置换反应二、填空与说明题（本大题包括4小题，共19分）4.（5分）化学是以实验为基础的科学，根据实验1、

4、实验2回答下列问题：（1）实验1的实验冃一的是,当恰好完全反应时锥形瓶中的现象是：，图中所示称量的质量是go（2）实验2中可观察到铜丝表面的现象：,可得出的结论是：O5.（5分）化学与生活、生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题。（1）多吃蔬菜可补充的营养索是o（2）铝制品在空气中表面失去金属光泽.（用化学方程式表示）。（3）用熟石灰处理废硫酸（用化学方程式表示）。（4）天然气作燃料（用化学方程式表示）。适人的rs电出妁代侔備化式權r♦化.（5）根据右图所提供的信息，写出在催化式排气净化器屮发生的一个反应（用化学方程式表示）o6.（5分）构建模型和构建知识网络

5、是化学学习中垂要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH,则结果会（填“偏大”、“偏小”、“无影响”）。（2）图屮①的现象是：o（3）写出一个符合图中③的化学方程式（4）图中性质④属于反应（填基本反应类型）。（5）图中⑤的性质在工业上可用于（填用途）。4.（4分）A〜F是初中化学中常见的六种物质，一其中B、C组成元素和同，C、D、E、F是不同类别的化合物，D和E的溶液均呈碱性，且E可川作建筑材料，它们相互间的关系如图所示，（图屮“一”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“一”表示由

6、某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略左）。请回答：（1）E的化学式:C的化学式o（2）写出有关反应的化学方程式：①;②O三、计算题（4分）5.某石灰水中含冇氢氧化钙2.96g,如果该石灰水吸收二氧化碳完全反应变成白色沉淀，则可以吸收二氧化碳的质量是多少？四、探究与实验题（共11分）6.（5分）实验室常用下图所示的装置制取气体和气体性质的验证，请回答:（1）仪器①的名称0（2）图示装置中有明显错误的装置是（填序号）。（3.）实验室用高镒酸钾制取氧气，可选取的收集装置是（填序号），发生反应的化学方程式是o（4）某同学利用石灰石和盐酸通过装置B、F

7、来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到F中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因o7.（6分）王老师在某工厂废水处理池屮提取一瓶含有AgNO3>Cu（NO3）2和A1（NC）3）3的工业废水样品带回实验室。静置，取上层清液，加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液甲和滤渣乙。请你和你的化学小组完成以下探究（不考虑杂质干扰）。【提出问题】滤渣乙是什么？【做出猜想】小明认为滤渣乙是银，小东认为滤渣乙是银和铜，小华认为滤渣乙是银、铜和铝，你认为滤渣乙述可能是O【交流讨论】大家经过讨论后，认为小华的猜想错误，理由是O【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分，请填写下

8、列空白：实验步骤现象结论