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1、贵州省各地特岗教师考试面试题及答案1.学生记忆有什么特点(A)?学科教学如何提高学生的识记能力(B)?A.以小学生为例.一般而言,凡是引起小学生强烈情绪体验,易于理解的事物记忆较快而且记忆保持时间也较长。一般来说■低年级小学生主要采取机械识记的方法,中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法。低年级的小学生由于知识经验比较贫乏,抽象逻辑思维欠缺,对学习材料不易理解,也不会进行信息加工,因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级,由于他们知识经验日益丰富,抽象逻辑思维不断发展,在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。一般来说,小学生回
2、忆能力随年龄的增长而提高,对外在线索的依赖性也越来越小。B.较形象的说.大部分学生内存都很大,但硬盘普遍不足■就是说他们瞬间记忆的能力是很强的■但隔天再提问有可能就什么都不记得了。对于这种情况,老师应该有足够的耐心,经常提醒学生记忆。不过最好最省力的办法是使自己的课生动有趣,学生自然记得牢!老师可采用以下方法提高学生的识记能力:第一是采用动机诱发的方法,动机诱导法是培养学生记忆能力的基础;第二是培养学生的兴趣,这也是老师授课通常使用的方法，增加学生的学习兴趣是比较好的可以提高学生记忆能力的方法;第三具体知识记忆方法的指导,这就对老师提岀
3、了更高的要求,老师在备课的过程中应善于摸索、总结具体知识记忆的规律■帮助学生找到快速记忆的方法,是提高学生记忆能力的关键。2.你同意"没有不合格的学生,只有不合格的老师"这句话吗?这是陈鹤琴老先生的名言〃没有教不好的学生,只有不会教的老师"，"没有不合格的学生,只有不合格的教师"是其衍生岀的众多"伟辞"中最为着名的一句。我个人同意。因为老师的态度和教学方法影响着学生,老师尽心尽力,把自己献给教育事业.献给学生,那不合格的学生也会合格的。同意"没有教不好的学生,只有不会教的老师","没有不合格的学生,只有不合桂的教师"■就当作是勉励自己吧
4、。1.如何组织与培养班集体?在学校中,班集体是小学生学习.生活和交往的主要集体环境。如果每个教师能够教育好集结好集体,以后集体便成为很大的教育力量。所以良好的班集体能紧密地配合班主任的工作•积极地促进学生的健康成长。下面就如何组织和培养班集体浅谈本人的几点看法。一.选择起带头的班干部;二・培养师生团结友爱之风;三.提出班集体目标;四.开展经常性的班级教育活动总之,良好的班集体能使教师在教学中如鱼得水,它能使一个班级活泼向上,因此教师一定要组织和培养良好班集体。我个人的观点是使得班级人人有事做,合理分配每个学生的职务,使学生都对这个班有感
5、情。2.如何发现"差生"身上的闪光点每个人都有可爱的一面,比如说一般的差生都比较爱劳动!爱打架的一般比较有集体荣誉感。爱说话的口才不错,可以表演节目。不爰写作业的,偷偷强迫他写主作业,然后当众表扬他,说他自己主动完成作业好。只要去找，总是会有很多的,还可以自己创造机会。在我看来,每一个孩子都是天使。只要用心去关爰学生■总会找到他们的闪光点的。3.你赞成体罚吗?不赞成,因为学生是需要被尊重。体罚不仅给学生身体带来伤害,严重的会造成心理上的极大伤害。以前,当我犯了错后,老师会找我单独谈话,讲道理,我觉得动之以情、晓之以以理的方式比体罚来得更
6、快更好。6•教师这个职业有发展前途吗？教师是一门很崇高和神圣的职业,当然是非常有前途的。并不是每个人都能当老师的!即便是师范学院的毕业生,也并不一定就具备了当老师的资格的!当老师并不简朴地是向学生教授书本上印的那些知识,学生从老师那里更多地是学习对生活.对人生.对他四周的世界的理解。在多数情形下,老师影响着学生的一生。教师的身上担着未来的希望,社会对教师的地位也越来越重视,不仅仅给教师更高的社会地位也给教师给好的进修机会。7•假如学生当面指责你■你会如何处理?作为教师碰到这种情况干万别急,急了会岀乱■乱了就失分寸。我个人认为当面别激发矛
7、盾,面子重要■但我们的修为更为重要。面对学生教师的言行直接影响到今后的工作,面对学生我们如何有效地进行交流这是一种艺术。首先我会搞清晰为什么学生会有这种态度,是我的原因还是有什么误会,其次不管是谁的原因都要保持冷静,不要觉得丢脸而打骂学生。最后在了解情况后再做出判定,如果确实是我的错,我会表示以后注意自己的方式方法■但是学生可以私下给我交谈而不要采取这种过激犯的方式。教师要明白正因为不成熟他们才叫学生,正因为是学生,所以才会犯错误,我们不能用成人的眼光看待孩子,教师是教育者,正因为学生的不成熟才需要我们这些教育者的帮助。&你对学校有什么
8、要求?首先希望校方能够建立和谐■合作.公平.共同进步的校风,让学生和教师在良好的环境中更好的发展■其次建立具有现代化的教学设备;校方能够真正做到为了学生的一切■一切为了学生,学校注重学生的全面发展和个性发展
