关于做好2015年度学科协同创新团队申报工作的通知

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1、关于做好2015年度学科协同创新团队申报工作的通知各单位、各教职工:为全面提升我校学科建设水平，增强学校核心竞争力，根据《赣南师范学院学科协同创新团队培育与管理暂行办法》（见附件1）,启动我校2015年度学科协同创新团队（以下简称“创新团队”）申报工作,现将有关事项通知如下：申报原则:要求1、申报原则：强化特色、注重发展、择优促优、突出重点、严格筛选、宁缺毋滥。2、整体要求：坚持“有特色、有重点、有所为”的原则，以特色学科集群为依托，以开放协同为理念，以学科前沿问题和地方产业振兴、区域经济和社会发展急需解决的

2、重大问题为导向，以培育学术领军人才为重点，以学科联合、稳定方向、做大做强特色、学位点优化提升为要求，以培育更高层次创新团队和高水平科研成果为目标。二、申报樹仁拟申报的创新团队应根据学校特色、优势学科领域，有较为明确、稳定的研究方向。2、创新团队应在拟建设的研究方向上具有良好的建设基础和发展潜力，团队建设对所在学科有较强的辐射和带动作用，能够有力地推动学科建设水平提高和高层次后备人才培养。3、创新团队由团队学术带头人领衔申报，团队成员和学术带头人须具备以下条件:(1)团队成员学术梯队结构合理，有共同认可的明确硏

3、究方向，并在该研究方向均有科研工作基础和学术积累，有良好的团队精神,人人有成为学术骨干的潜质。(2)团队一般由4至6人组成，以学校在编人员为主，鼓励跨学院、跨学科或者从校外柔性引进组成，成员年龄原则上不超过45周岁，不同团队间成员不交叉。(3)团队学术带头人1人，一般由45岁以下的博士或副高以上人员担任，在团队申报研究方向上已取得一定的科研成果，有较好的学术造诣，较强的组织协调能力，有发展的潜质。同时依托学院同意推荐，可以为申报方向提供研究需要的基本科研和工作条件。(4)省级重点学科负责人、省级及以上科研基地

4、负责人、省级及以上创新团队带头人等原则上不担任创新团队学术带头人。(5)2014年已获批创新团队的学术带头人、团队成员不能成为今年申报创新团队的学术带头人和团队成员。4、创新团队须设定建设任务和量化建设目标，目标要明确在获取或提升省部级以上学术荣誉人次，按照申报研究方向争取各级各类项目、发表高水平科研论文、新增省部级以上科研奖励、出版专著、获得专利等方面的层次和数量，并承诺按时按质按量完成。三、申报材料(1)仔细阅读《赣南师范学院学科协同创新团队培育与管理暂行办法》，自行协商组织团队,认真填写《赣南师范学院学

5、科协同创新队申请书》(见附件2》(2)团队学术带头人于2015年3月底将申请书一式七份(一份原件，六份复印件）交学科处，所有前期研究成果的支撑材料—套（装订成册），经团队所依托学院签字盖章后提交，同时提交申请书的电子稿。联系人:周新，电话：13970793333'特此通知。学科处2015年1月5日附件—赣南师范学院学科协同创新团队培育与管理暂行办法第一章总则第一条为加强学科建设，在学校若干优先发展领域和特色主攻方向上,组织、培育和建设一批优秀中青年学术群体,培育和锻炼一批中青年优秀学科学术带头人，特制定本办法

6、。第二条学科协同创新团队培育项目（以下简称“创新团队”）是指以助力学校的内涵发展、特色发展、和谐发展为核心的跨学科、跨平台、跨学院、跨学校的校级人才团队培育项目。创新团队以“研究方向或领域+创新团队”命名。第三条创新团队以项目方式进行申报和建设，立项原则是：强化特色、注重发展、择优促优、突出重点、严格筛选、宁缺毋滥。第四条创新团队建设的总体要求是:坚持“有特色、有重点、有所为”的原则，以特色学科集群为依托，以开放协同为理念，以学科前沿问题和地方产业振兴、区域经济和社会发展急需解决的重大问题为导向，以培育学术领

7、军人才为重点，以学科联合、稳定方向、做大做强特色、学位点优化提升为要求，以培育更高层次创新团队和高水平科研成果为目标。第二章申报、立项和验收第五条创新团队以人员组团方式，以团队学术带头人领衔申报，建设期为3年，申报及评审工作每年进行1次，具体时间另行通知。团队成员和学术带头人且须具备以下条件：1・团队成员学术梯队结构合理，有共同认可的明确研究方向,并在该研究方向均有科研工作基础和学术积累，有良好的团队精神，人人有成为学术骨干的潜质。2.团队一般由4至6人组成，以学校在编人员为主，鼓励跨学院、跨学科或者从校外柔

8、性引进组成，成员年龄原则上不超过45周岁，不同团队间成员不交叉。3•团队学术带头人1人，一般由45岁以下的博士或副高以上人员担任,在团队申报研究方向上已取得一定的科研成果，有较好的学术造诣，较强的组织协调能力,有发展的潜质。同时依托学院同意推荐,可以为申报方向提供研究需要的基本科研和工作条件。4.省级重点学科负责人、省级及以上科研基地负责人、省级及以上创新团队带头人等原则上不担任创新团队学术带头人。