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《高中英语语法时态全国通用1-四种基本时态,讲解习题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、1一般现在时1.1概述一般现在时主要用來表示人、事物的现在状况和特点；表示经常或习惯性的动作，句子中常有often,always,fromtimetotime等时间状语；表示客观规律和永恒真理等。Heusual1ygoestoworkat7o，clockeverymorning.ShehasabrotherwholivesinNewYork.Theearthgoesaroundthesun.GuangzhouissituatedinthesouthofChina.1.2构成一般现在时常以动词原形表示，但当主语是第三人称单数时，应用动词的单数第三人称形式。-Onlya
2、thome.Nooneseesmebutyou.只是在家里。除了你乂没别人看见。动词第三人称单数形式变化规则：规则动词原形一般在词尾加・s,（清辅咅后读/S/,在浊辅音后读/Z/;在t后读/ts/,在d后读/dz/。）play—leave—swim—以字母s,x,ch,sh,o结尾的词加・cs,读/iz/,如果动词原形词尾已有e,则只加・s。pass—fix—teach-^twish—do—以辅音字母加y结尾的词，先变y为i,再加-es,读/z/study-^carryfly—1.3用法①表示客观事实、客观规律和客观真理谚语格言等（不受时态限制）Thegeograp
3、hyteachertoldustheearthmovesaroundthesun.Waterboilsat100CHesaidthattheearthturnsroundthesun.Actionsspeaklouderthanwords.②表示经常发生、习惯性的动作，与everyday,usually,onceaweek等时间状语连用。Hegoestoschoolonfooteveryday.Wealwayscareforeachotherandhelpeachother.③表示知觉、态度、感情、某种抽象的关系或概念的词常用一般现在时：see、hear、smell
4、>taste、feel、notice、agree>believe>like、hate、want>think、belong>seem等。女n：Tknowwhatyoumean.Smithownsacarandahouse.AllthestudcntsherebelongtoNo.1MiddleSchool.①在when引导的时间状语从句和if引导的条件状语从句中常用一般现在时代替将来时。注意，此时，主句用将来时态，从句用一般现在时态表示将来。但要注意由辻引导的条件状语从句中可以用shall或w订1表“意愿”，但不表示时态。Ifitisfinetomorrow,wewi
5、llgotothecountryside.IwillwritetoherwhenIhavetime.Doyouknowwhonhewillcome(come)back?Whenhecomesback,pleaseletmeknow.Iwonderifhewillcome(come)backtonight.(if在此表示“是否”，而不是引导条件状语从句，表示“如果”)Tfyouwillacceptmyinvitationandcometoourparty,myfami1ywillbepleased•如果你愿意接受并参加我们的舞会，我的家人会非常高兴。②少数用于表示起止
6、的动词如come、go^IcavcAarrive>fly、return、start、begin>pen>close、end>stop等常用一般现在时代替将来时,表示一个按规定、计划或安排要发生的动作。Theshopclosesat11:00p.m.everyday.TomorrowisWednesday.2一般过去时2.1概述一般过去时表示在过去某个特定时间发生且完成的动作，或过去习惯性动作，不强调对现在的影响，只说明过去。常跟明确的过去时间连用,如：yesterday;lastweek;in1945,atthattime;once;duringthewar;bef
7、ore;afewdaysago;whon.Igotupat6:30yesterday.我昨天6:30起床。2.2构成一般过去时由规则动词(-ed/-d)或不规则动词的过去式表示，除be外，其余动词没有人称和数的变化。各种动词的否定结构和一般疑问结构，与一般现在时的否定结构和疑问结构相同。-Wecouldhavewalkedtothestation,itwassonear.我们该步行到车站，这么近。动词过去式的变化规则：构成规则动词原形一般在动词原形末尾加-ed,(在清辅音后读/t/；在浊辅音和元音后读/d/；在/t/,/d/后读/id/。look—play—wo
