电大专科实用写作知识试题及答案(2)

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1、实用写作知识复习资料一、简答题1、结合实例谈谈实用型文章的基本特征。答：实用型文章的特征就分别体现在以下这四个方而：（一）主旨单一、集中、明确。主旨是文章的中心意思，是作者的意图、主张或看法在文章中的体现单一，是说篇文章中只能仔个中b只能幽晞个横达写。集屮，是说一篇应用文只能仔一个中心，而这个中心应是全文的统帅，应对文章内容有制约作用，全文要不枝不蔓,紧扌II这个中心。明确，是说文章的中心意思，作者的童图和主张是什么，要使读者一看便知，而不必费心揣摩。（二）材料多样，真实有力。材料是构成文章内容，形成支撐并表达主旨的各种事实与理论。真实是实用型文章的工命，而

2、材料的真实又是使文讹具冇真实性的首要条件。冇力是说材料耍能为主旨所统帅，为主旨表达所必需，所用的材料耍典型。（三）结构合理、谨严固定。结构是文章的内部构造，安排结构，就是根据主旨表达的需要，合理地组织林料。文章也尾圆合，衔）媒密，层次潮ff,段客分明，则是碍构谨严最越啲条件，也是肘用文结构最肚本的要求。固定是实用型文章结构的一个重要特点，遵照固定的模式写作,才能把文章写的规范,也才能使写出的文章便于阅读，易于发挥实际效用。（四）语言准确，简明、平易、庄重。语言准确是对所冇文章的要求，语言运用得好坏，直接关系到文章质量的高低。所谓语言简明性就是能用尽町能少的语

3、言材料，把尽可能多的信息明明白白地传递给读者，平易即平实口然，晓畅易懂，语言的平易首先表现在用语的直白上，另一层意思是用语朴实，应用文特别是用于工作的应用文大都应当带有一种庄重的风格，而语言的庄重正是形成文章的庄重风格的最为重要的因素之-。总之，主旨单一、集中、明确、材料多样、磁、有力，结构合理、谨严、I古【定，语言准确、简明、平易、庄重，是应用文所应具备的基本特征，也是对应用文写作的基木要求。2、结合实例谈谈公文的主耍特点。答：具体地说，公文主要有以下特点：1、法定性，公文是由法定机关或组织制发，代表着法定机关或组织的意图，在法定机关或组织的权限范围内具有

4、法定的权威性和约束力。2、政策性，公文是处理公务问题的工具，其内容必须完全符合党和国家的各项方针、政策。3、实用性，公文的针对性强，内容越是明确、具体，就越能得到受文机关的重视，实际作用也就越犬。4、时效性，是■实用性联系在一起的。制发公文是为了处理公务活动中的实际问题，而公务问题的处理必须迅速、及时，所以，对公文的制发和实施通常冇着严格的时间要求，公文的效用也常常是有时间限制的。5、规范性。删护公文的«性和严肃性，从文种名称到行文关系，从制发程序到构成体式，国家有关部门都作过严格规定。3、报告与请示主要区别有那些？（1）.内容要求不同。请示的内容要求一文一

5、事；报告的内容可一文一事也可一文数事。（2）.侧重点不同。请示属于请示性公文，侧重于提出司题和请求指示、批准；报告属于陈述性公文，侧重于汇报工作，陈述意见或者建议。（3）.行文H的不同。请示的H的是请求上级机关批准某项工作或者解决某个问题；报告的冃的是让上级机关了解下情，掌握情况，便于及时指导。（4）.行文时间不同。请示必须事前行文；报告可以在事后或者事情发展过程中行文。（5）.报送耍求不同。请示一般只写一个主送机关；受双重领导的单位报其上级机关的请示，应根据请示的内容注明主报机关和抄报机关，主报机关负责答复请示事项；报告可以报送-•个或多个上级机关。（6）

6、.篇幅不同。请示一般都比较简短；报告的内容涉及而较为广泛，篇幅一般较长。（7）.标题写作不同。一般来讲请示的标题中不写报告二字，就是xxx关于xxxxxx的诸示；报告的标题中不写请示二字，就是xx”x关于xxxxxx的报告。（8）.结束用语不同。请示的结尾一般用“妥否，请批示”或“特此请示，请予批准”等形式，请示的结束用语必须明确表明需要上级机关回复的迫切要求；报告的结尾多用“特此报告”等形式，一般不写需要上级必须予以答复的词语。（9）.处理结果不同。请示属于“办件”，指上级机关应对请示类公文及时予以批复；报告属于“阅件”，对报告类公文上级机关一般以批转形式

7、予以答复，但也没必要件件予以答复。范文1：XX学校XXX班关于开展XXX活动的诸示XXX学校:按照学校老师对加强社会实践的要求，为进一步提离学生动手能力，增强班级凝聚力，经年月日班会研究，经班主任同意，拟于年月日至年月日在处开展活动，届时请校领导光临指导。（转载自第一范文网http://www.diyifanwen.com,请保留此标记。）当否，请批示。XX学校XX班年月日范文2：:XX市人民政府：我校是一所公立全日制的事业单位，负责对社会主义新农村新龙村五千三百多群众的子女实施九年义务教育的神圣责任。现冇在校学生807人，教师29Ao10多年前，为了普及两

8、基，建起了一幢三层共1010平方米的教学人楼及580