资源描述：
《大学生人格，穷思竭虑和生活满意度的关系【开题报告】》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、毕业设计开题报告应用心理学大学生人格，穷思竭虑和生活满意度的关系一、选题的背景和意义随着改革开放30多年以来，人们的物质生活越来越好。但是在这样的物质生活下,人们对自己的生活的满意程度却是不同的，所以心理学家引入了生活满意度的概念。生活满意度是指对自己生活质量的主观感觉巴同时它也是衡量一个人生活质量的综合性心理指标⑵。国外有学者对生活满意度的研究结果表明⑶，较低水平的生活满意度一直与泪•丧、孤独、焦虑、情绪障碍（难以识别和经历情感），一般性情绪困扰和社会机能障碍有关。由于目前在高校发生了很多学生因为种种生活上的问题而选择一些不恰当的方式来解决
2、，本研究者认为对大学生生活满意度的研究是很有必要的。师范大学的本科生有着不同的文化层次，追求更高的人生目标，而现实社会的激烈竞争和快节奏使他们不再是以前的天之骄子，这种差异使他们对自己牛活满意度多了一种思考。此外，个人情感问题、人际关系问题和大学生内在的心理缺点（妒忌、攀比和逃避等）都成为了他们生活满意度的威胁性因素。所以本研究对杭州师范大学钱江学院本科生生活满意度的总体情况进行探讨，并且探讨生活满意度和人格，穷思竭虑Z间的关系。但是，由于现在很多研究都只是研究单方面的人格问题，有研究者研究了在校研究生的生活满意度⑷，另外有学者研究了师范牛的
3、牛活满意度、幸福感和保护性因素販等。但是对于人格和生活满意度，穷思竭虑的关系，到目前还是空白。因此，本研究的目的就是为了来探寻这三者之间的关系。二、研究目标与主要内容（含论文提纲）本研究主要探讨的是大学生人格，穷思竭虑和生活满意度的关系。人格作为一个广泛的研究题目，出现在大量的论文中。有学者研究了人格，心理感受性和人际依恋的关系⑸，还有学者研究大学生成人依恋与人格特质及应对方式的研究⑺。大多数学者在对人格的分析时采用的是“大五”人格问卷，其理论和研究模式已经由初具规模趋向成熟。大量研究表明，不论是用英语词汇还是用中文词汇，不论是让被试对自己还
4、是对别人描述，不论采用什么因素抽取和旋转法，个体差界可以从先天的共同因素来加以理解，这些因素具有稳定性，并对人的毕生有着重要的影响。从一方面说，人格确实是影响人的其他方面的重要因素，从另一方面说，到目前还没有研究者研究岀大学生人格，穷思竭虑和生活满意度的关系。研究者认为此研究的目标是研究出这三者之间的关系。并且寻找出是否存在屮介变量，如果存在，是人格作为穷思竭虑和生活满意度Z间的屮介变量还是生活满意度作为穷思竭虑和人格的中介变量，又或者是穷思竭虑是生活满意度和人格的中介变量。提纲：1引言2文献综述2.1人格的概述1.1人格的概念2.1.2人格
5、的研究现状2.2穷思竭虑的概述2.2.1穷思竭虑的概念2.2.2穷思竭虑的研究现状2.3牛活满意度的概述1生活满意度的概念2.2.2生活满意度的研究现状2.4人格，穷思竭虑和生活满意度的三者关系3研究方法，工具和过程3.1研究对象3.2研究工具3.2.1人格量表3.2.2穷思竭虑量表2.3生活满意度量表3.3数据统计4结果分析2.1统计描述1.1样本特征描述4.1.2大学生人格，穷思竭虑，生活满意度的状况2.2差异检验4.34.44.2.14.2.24.2.34.2.44.2.5大学生人格,大学生人格,大学生人格,大学生人格,大学牛人格,大学
6、生人格,大学生人格,穷思竭虑，生活满意度的性别差界穷思竭虑，生活满意度的专业差异穷思竭虑，生活满意度的年级差异穷思竭虑，生活满意度的干部差异穷思竭虑，牛活满意度的地区差异穷思竭虑,生活满意度的相关分析穷思竭虑,生活满意度的预测作用5结果讨论5.1大学生人格,穷思竭虑,生活满意度的性别差异5.2大学牛人格,穷思竭虑,牛活满意度的专业差异5.3大学生人格,穷思竭虑,生活满意度的年级差界5・4大学生人格,穷思竭虑,生活满意度的干部差异5.5大学生人格,穷思竭虑,生活满意度的地区差异5.6大学生人格,穷思竭虑,生活满意度的关系5.7中介作用6结论参考
7、文献三.拟采取的研究方法.研究手段及技术路线、实验方案等研究对象是杭州师范大学钱江学院的学生，从大一到大四，包括了理学系，机械系,经管系，艺术系等多个专业。通过发问卷的形式进行测量大学生的人格，穷思竭虑和生活满意度。穷思竭虑采用的是RRS(IO)量表，经过学者的研究剔除了第二题，第十题",最后得到的RRS(8)0其中5,6,9归为一个因素，我们将其命名为反思，1,3,4,7,8命名为另一个因素沉思。采取1-4四点记分，对最近一周内出现的频度进行评价,得分越高表明个体越倾向于穷思竭虑。本量表由NolemHoeksema的RRS22量表(迷思量表
8、)修订而来。为对人格的测量釆用的是艾森克人格量表屮国版(EPQ-RSC),—共48题。分为4个纬度，P,E,N,L纬度。采用“是”和“否”2点计分的方法，其中P精神
