潘光旦-博学、济世、风趣的社会学家

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1、-博学、济世、风趣的社会学家潘光旦刘绪贻武汉大学历史系教授，早年曾就读于清华大学社会人类学系、美国芝加哥大学社会学系，主要研究美国史和社会学。一潘光旦先生(1899-1967年)不是社会学科班出身，但因其家学渊源，从小就养成好的读书习惯。不独中文底子极好，外文(主要是英文)也学得特别出色，英文写作词汇丰富，文采风流，深为师友所赞许。20岁出头，他便博览群书。首先，他对中国古典文献的钻研既广且深，经、史、子、集之外，小说、稗官野史、方志、族谱，无不涉猎。不独14岁进清华学校前如此，在清华8年，他还利用自习时间和寒暑假继续阅读这些线

2、装书，赴美留学时仍带有一本《十三经索引》。其次，他从少年时代起就对性知识感兴趣，大约在10至23岁这14年间，他读了大量中外性心理学方面的书籍，包括英国著名性心理学家霭理士的七卷本《性心理学》和弗洛伊德的某些著作。应该提及的是，他这方面的阅读和他父亲的鼓励是分不开的。其父潘鸿鼎曾是清未翰林院编修，也曾任职于京师大学堂，思想较开明，赴日考察归来时，带有一位日本医生写的有关性卫生的书。当时光旦先生只有12岁。当他父亲了解到他阅读此书时，不仅不责怪他，还说这是—本青年应该读、童年不妨读的书。再次，他为了方便阅读，大量买书藏书。留美期间

3、，他购买了大量西方典籍，回国时口袋里只剩下一元钱。他买书是为了认真阅读。他甚至将《英汉综合大词典》背得很熟，不独能说出其中每个词的各种词义，还能说出其词源和有关掌故。潘先生不仅博览群书，而且读书有得。1913—1922年在清华学校学习时，他总是考第一。1922年选读粱启超先生所授《中国历史研究法》课程时所写读书报告《冯小青考》，梁先生大为赞赏，批云：“以吾弟头脑之莹澈，可以为科学家；以吾弟情绪的深刻，可以为文学家。望将趣味集中，务成就其一，勿如鄙人之泛滥无归耳！”在美国读大学本科时，他按照常规插入三年级(注：清华学校毕业生学术水

4、平相当于美国大学二年级肄业生)，半年后因成绩特别优秀，所在大学教务长写信向他道歉，说他是应该插入四年级的。潘先生在美国读大学本科时，主修生物学，旁及心理学。到哥伦比亚大学.---读硕士时，主修动物学、遗传学，旁及古生物学、优生学、人类学、单细胞生物学、内分泌学等。同时，他对文学和哲学也都感兴趣。1926年回国后，直至1933年，他在上海任复旦大学、光华大学、吴淞政治大学、东吴大学等校任教授(有时兼任教务长、文学院长)，并兼任《新月》杂志、英文《中国评论周报》编辑，《华年》周刊、《优生》月刊主编。1934~1952年间，任清华大学

5、、西南联合大学教授(有时兼任清华教务长、秘书长、图书馆长，西南联大教务长、校务委员会委员)。1952年院系调整时，调任中央民族学院任教授。在这40年间，他结合教学、教育行政、出版等工作，研究和讲授过心理学、优生学、遗传学、进化论、家庭问题、人才学、谱牒学、中国社会思想史、西洋社会思想史、性心理学、教育学、民族学等。因此，他以学识渊博为人所知，被学界称为“学贯中西，融汇古今，打通文理”的学者。潘先生著述甚丰，内容涉及自然、人文、社会科学，还有时评、政论。现已编成14卷、642万字的《潘光旦文集》，由北京大学出版社出版。潘先生虽然长

6、期在大学社会学系任职，并常常以社会学家身份参与各种活动，但似乎他并不是—个严格意义的社会学家。他没有讲授过社会学原理、社会学概论、社会学史、社会学方法论这类课程，也没有这类著作。他的社会学理论和思想是体现在他的各种著作中，是体现在涉及人类社会的形成、结构、演变过程、应遵循规律和方向的论述之中的，是体现在他深深钟情于社会改革、社会进步的学术旨趣之中的。不过，他虽非严格意义的社会学家，却超越了社会学家，在优生学、性心理学、教育学、民族学、谱牒学等领域都作出了重大贡献。比如优生学，从20世纪20年代起，他先后写成7本总名为“人文生物学

7、论丛”的论文集，对于与优生学直接和间接相关的问题，作了多方面的探索。在性心理学的引介和本土化方面，据青年学者吕文浩所述，潘先生无疑是首屈一指；他的著作《冯小青》，译著《性的道德》、《性的教育》和《性心理学》)，（译注），树立了四块丰碑。无论从成就还是影响力而言，他绝对是20世纪中国性文化史上的第一流人物。在教育学方面，潘先生以“位育”观为核心、以人格培养和通识教育为主要内容的系统教育理论，是十分丰富而有价值的。所谓“位育”.---，就是强调作为生物个体及团体如何与环境相互协调。在人与环境相互作用之间，人应为主，环境为宾；人固不能

8、妄自尊大，随意污染破坏环境，也不能妄自菲薄，受环境摆布。关键是两者如何相位相育，安所遂生。一个健全的现代社会，既要重视人文环境，又要根据自然环境，在此基础上给予社会成员充分发展的机会，让每个成员都能找到实现自我价值的地方。教育的目的，就是促成这种位育的功能；从每