八年级语文测试习题：初二语文下册期末现代文练习

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1、八年级语文期末复习资料之三（现代文复习）横街屮学许鹏浩（―）东京也无非是这样。上野的樱花烂慢的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有儿本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的儿间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？1.用自己的话概括一下

2、选段的主要内容。主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感。2.“东京也无非是这样”中“无非”理解为只不过，表达岀作者对东京的失望的悄感。“这样”指代“清国留学生”的种种刊态丑行，这一句在结构和内容上有什么作用？这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。3.“实在标致极了”这一句中的“标致”你怎么理解？“标致”木义是妩媚动人，多用在女性身上。此处用来形容“清国留学生”，是反语。4.你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。作者在这一部分写了在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望，为下文离开东京到

3、仙台见到藤野先生作了铺热。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。（答对大意即可）（二）每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了，才对我说咋天我做错了什么事，说错了什么话，要我认错，要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处，她说：“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人，你要学他，不要跌他的股。”（跌股便是丢脸、出丑。）她说到伤心处，往往掉下泪来。到天大明时，她才把我的衣服穿好，催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里；我先到学堂门口一望，便跑到先生家里去敲门。先生家里冇人把锁匙从

4、门缝里递岀來，我拿了跑回去，开了门，坐下念生书。十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了生书，才回家吃早饭。我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早肚我睡醒吋才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉，无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一条小衫出来叫

5、我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）什么！老子都不老子呀。”我刚说了这句话，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后，她罚我跪F，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得地着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼汇I,不知擦进了什么微菌，后來足足害了一年多的眼翳病。医來医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。1.用自己的话概括以上三段的主要内容。主要写母亲对我的管教，学习上的督促和做人的训

6、导。2.在学习方面，母亲是如何要求我的？母亲对我学习的督促是非常严格的，每天夭刚亮时，她把我的衣服穿好，催我去上早学。“十天之中，总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了，我背了牛书，才冋家吃早饭。”1.在做人方面，母亲又是怎样训导我的？•在做人方面，母亲对我的管教则近乎严厉了，“每大大刚亮，把我叫醒”，反思头天的错误，认错。“她从來不在别人面前骂我一句，打我一下。”但行罚时，不许“哭出声音来”。因我说了一句轻薄的话而受到重重的责罚。2.从哪些地方看出母亲既是“慈母”又是“严师”？此题可概括叙述，也可答具体事例。如：母亲听了"我”一句轻薄的话后，重重地责罚我；“用舌头舔我

7、的病眼”，充分表现了“我的母亲”既是“严师”又是“慈母”。3.体会下列语句所包含的情感。①“每天天刚亮时，我母亲就把我喊醒，叫我披衣坐起。我从不知道她醒来地了多久了。”②“听说眼翳可以用舌头舔去，冇一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。”这些语句质朴、真切,饱醮感情，表现出母亲对“我”的挚爱,字里行间渗透着“我"对母亲的爱戴、感激之情。4.试用你的眼光评价一下文屮母亲的教子方式。评价可见仁见智，积极面消极血均可。可止面肯定母亲的教Z严，简述理由；也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带