重庆市涪陵第十九中学七年级数学上册41多姿多彩的图形导学案(2)

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1、4・1多姿多彩的图形（2）4.1多姿多彩的图畛合作探究课课时：第二课时（共IS课时）心—、学习目标：a1.了解从不同方向看立体图形的含义j2•能说出（或画出）弋简单立体图形以及它们的简舸合从不同方佝看到的平面图形.V学习重点：学习难点：二、知识准备1、牛活中有哪些常见的儿何体？【自习自疑文】一、自习导学阅读教材P119的内容，思考并回答下面的问题:分别从正而、左而、上而三个方向观察下而的长方体，并画出你所看到的平而图形二・、白习评估1、从正面、左面、上面三个方向观察下图，得到的图形依次是2、下图是由四个正方体组成的立体图形，分别从正而、左而、上面來看这个图形，得到的平而图形是什么？把它画出

2、來。我想问：请你将预习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，等待课堂上与老师和同学探究解决。等级组长签字【占主探究文】【探究一】从正而、左而、上而三个方向观察下列图形所得到的平而图形【探究二】下图是由一些正方体组成的立体图形，分别从正面、左面、上面來看这个图形•,各能得到什么平而图形？试着把它画下来。(1)正面(2)【探究三】下图是由完全相同的小正方体搭成的几何体的俯视图(从上看)，小正方形中的形所得到的图形。数字表示该置的小正方体的个数，请画出它的从正面、左面两个方向观察图32212【自测自结文】1、如图，从上往下看A、B、C、D、E、F六个物体，分别得到什么图形？把上、下两行'11对应

3、的图形与物体连接起來。面、上面來观察这些立体图形，各能得到什么平面图形?2、如图，分别从正面、左3、下图是由完全相同的小正方体搭成的几何体的俯视图（从上看），小正方形中的数字表示该位證的小正方体的个数，请画出它的从正面、左面两个方向观察图形所得到的图形。