高校管理者培训平台学员学习手册

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1、高校管理者培训平台学员学习手册一、学前准备工作(一)账号登录注册高校管理者培训平台网址:gxpx1.ceat.edu.cn初次登录,在“学员登录”处输入账号和密码(如图1所示),进入学员基本信息注册页面,学员须填写真实的个人基本信息,学习平台将根据注册信息管理个人培训档案。个人基本信息、账号密码可随时进行修改。图1平台登录首页◆注意事项:①注册时,标“*”为必填项。修改密码时,务必填写密码提示问题和答案,便于自行找回密码。②退出登录状态或关闭学习页面时,必须点击“退出登录”按钮。若直接关闭浏览器或页面,在10分钟内将无

2、法在另外一台电脑上再次登录。(二)熟悉平台操作在正式学习之前,学员必须要认真学习平台“操作指南”,熟悉平台整体情况,掌握相关操作流程。账号注册之前或之后,学员均可以学习平台如何使用。点击导航栏“操作指南”或学员登录处的“帮助”,均可进入“学习导航”下的“操作指南”文档(如图1所示)。学员可在列表中点击“浏览”学习,也可以“下载”操作指南至本地电脑学习,掌握操作流程(如图2所示)。9图2“操作指南”页面(三)明确学习任务熟悉平台操作后,学员还要认真学习本培训中心(本校)的“培训计划”,了解本学年培训的时间、考核任务及进度

3、安排,或者相关专题培训的要求与安排等,便于个人结合工作实际对学习任务做出统筹安排。初次登录,完成个人信息注册后,默认自动进入“学习导航”下面的“培训计划”页,学员可在培训计划列表中点击“查看”学习,也可以“下载文档”至本地电脑学习(如图3所示)。图3查看培训计划二、学习环节操作常规培训常规培训的全部考核环节包括课程学习(必修课学时,选修课学时)、作业题、研修成果、班级发言、论坛发帖等。在页面左侧“我的考核”下面的“常规培训考核”中,学员可查看培训计划要求完成的考核环节及其情况,并可以直接进入各环节入口完成考核任务。培训

4、计划中没有设置的考核环节,“常规培训考核”中不会显示。在“个人信息”下面“培训档案”里的“常规培训档案”中,学员可查看个人常规培训的学习与考核记录,也可以直接进入各环节入口完成考核任务。1.环节1——课程学习常规培训的课程体现在页面左侧“我的课表”中,包括“我的必修课”与“我的选修课”两部分。在合作授权培训时,点击“我的课表”9默认显示所有已授权课程列表。(1)我的必修课必修课已预先设置好,学习时直接进入“我的课表”下面的“我的必修课”,点击操作列“学习”即可进行视频课程学习(如图4所示)。图4查看并学习“我的必修课”

5、(2)我的选修课如果“培训计划”中对选修课学时有要求,请按相应要求自行选择课程并添加至“我的课表”下面“我的选修课”课表中,点击操作列“学习”即可进行视频课程学习,否则系统无法记录选修课学时。具体添加方法:进入“课程选择”,在各类课程资源列表中搜索课程,点击“添加”至“我的选修课”课表;还可以在“课程选择”中“预览”课程,在预览页面,点击“添加为选修课”按钮添加进“我的选修课”课表进行学习(如图5所示)。图5添加选修课(3)课程计时规则视频课程无论必修和选修,均以“集”为单位计时,每集时长即该集计时上限,一集课程累积学

6、习时间达到该集时长,系统将不予继续记录。9注意:课程学习结束后,请务必点击“记录当前学时”按钮,否则系统将无法记录已学学时图6课程播放页面◆注意事项:①未登录平台时,可以浏览所有课程以及文字介绍,但不能观看视频课程。登录平台后,可以打开视频课程进行学习。②在合作授权培训时,平台内未授权的课程学员只能浏览,无法播放学习。③播放视频课程,必须先在线下载安装“P2P播放插件”。④课程学习结束后,请务必点击“记录当前学时”按钮,否则系统将无法记录已学学时。(如图6所示)2.环节2——作业题在“我的考核”下面“常规培训考核”中,

7、点击“作业题”标签,进入作业题考核页面,点击“写作业”进入作业撰写页面,按照题目与要求撰写提交即可。按题目逐个完成。◆注意事项:写作业过程中,点击“保存”按钮,下次登录平台后还可以对该作业进行修改,一旦点击“提交”按钮,则该作业题不能再修改。3.环节3——研修成果在“我的考核”下面“常规培训考核”中,点击“研修成果”标签,进入研修成果考核页面,点击“撰写研修成果”进入研修成果撰写页面(如图7所示),按照题目与要求撰写提交即可。按题目逐个完成。9图7撰写研修成果◆注意事项:撰写过程中,如果点击“保存”按钮,则下次登录平台

8、后还可以对该研修成果进行修改,一旦点击“提交”按钮,则该研修成果不能再修改。4.环节4——班级发言在“我的考核”下面的“常规培训考核”中,点击“班级发言”标签,进入班级发言考核页面,点击“参与班级交流研讨”,直接进入“我的班级”下面的“班级交流研讨”页面,可以参与班级“主题研讨”或“在线交流”。默认进入“主题研讨”区域,“班级发言

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