制冷原理教学基本要求

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1、制冷原理教学基本要求（60学时）一、课程性质和任务本课程是高职高专职业院校制冷和空调技术专业的一门主干专业课程。它的任务是：讲授人工制冷的主要方法、基本原理、主要制冷剂的性质、制冷循环的基本热力分析计算及提高其性能的方法，使学生掌握从事制冷和空调设备运用与维修工作所必需的基本专业知识，掌握制冷循环热力分析与计算的基本方法和基本技能，并为后续专业课程的学习准备必要的知识，也为今后从事实际工作打下良好的基础。二、课程教学目标（一）知识教学目标1.掌握制冷剂的选用方法、常用制冷剂和载冷剂的性质。2.掌握蒸气压缩式制冷循环的工作原理。3.了解单级、双级蒸气压缩

2、式制冷循环的基本热力分析与计算方法。4.掌握混化锂吸收式制冷循环的工作过程。5.了解氨-水吸收式制冷循环的工作过程。6.了解提高蒸气压缩式制冷循环和漠化锂吸收式制冷循环性能的措施。7.了解蒸气喷射式、空气压缩式、混合制冷剂制冷循环、电热制冷的工作过程。（二）能力培养目标1.能正确使用图表进行制冷循环的基木热力计算。2.掌握提高制冷循环性能的方法。3.具有利用专业知识解决制冷空调系统实际问题的基本能力和技能。（三）思想教育目标1.提屈节约能源和资源综合利用的意识。2.提高安全生产和环境保护意识。3.具有创新意识和敬业楮神。三、教学内容和要求理论教学基本模

3、块（一）绪论1.了解本课程的性质、任务、教学口标和主要内容。2.了解人工制冷的方法及其应用。（二）制冷剂和载冷剂1.学握制冷剂的分类、命名方法和选择要求。2.掌握常用制冷剂和载冷剂的性质。3.了解氯氟姪対全球环境的影响及対策。（三）单级蒸气压缩式制冷理论循环1.掌握理想制冷循环。2.了解单级蒸气压缩式制冷理论循环的基木热力分析和计算方法。3.了解理想制冷循环和理论制冷循环的区别。（四）单级蒸气压缩式制冷实际循环1.掌握单级蒸气压缩式实际制冷循环。2.掌握输气量、输气系数、制冷剂循环量、制冷虽、制冷压缩机的功率和效率、冷凝负荷、制冷系数等概念。1.了解过

4、冷、过热、回热対制冷循环的影响。2.掌握不同工况卞制冷量、轴功率的换算方法。3.了解单级蒸气压缩式制冷实际循环的基本热力分析与计算方法。4.了解单级离心式制冷循环的工作过程。（五）双级蒸气压缩式与复叠式制冷循环1.了解采用多级蒸气压缩式与复叠式制冷的原因。2.掌握双级蒸气压缩式制冷循环的工作过程。3.掌握双级蒸气压缩式制冷循环的基木热力分析与计算方法。4.了解复叠式制冷循环的工作过程。（六）漠化锂吸收式制冷循环1•掌握滉化锂吸收式制冷循环的基本工作过程。2.了解溟化锂吸收式制冷循环的工质及工质对、常用工质对性质。3.掌握单效、双效溪化钾•吸收式制冷循环

5、的工作过程。理论教学选用模块（-）氨-水吸收式制冷循环1.了解氨-水吸收式制冷循环的工作过程。2.了解吸收-扩散式制冷循环的工作过程。（二）蒸气喷射式制冷循环1.了解蒸气喷射式制冷循坏基本组成及丄作过程。2.了解彩响蒸气喷射式制冷循环的主要因素。（三）空气压缩式制冷循环1.了解空气压缩式制冷循坏基本组成及工作过程。2.了解空气回热压缩式制冷循环的工作过程。（四）混合制冷剂制冷循环了解混合制冷剂制冷循环的工作过程。（五）热电制冷1.了解热电效应。2.了解半导体制冷原理。3.了解影响半导体制冷性能的因素。实践性教学模块（一）实验、实训通过现场教学、现场演示

6、、实验、参观和操作，使学生：1.掌握单级蒸气压缩式制冷循环的工作过程及其主要组成设备的作用。2.掌握一次节流屮间完全冷却双级压缩、一次节流中间不完全冷却双级压缩制冷循环的工作过程及其主要纽成设备的作用。3.了解溟化锂吸收式制冷循环的工作过程。（二）综合实践使学生掌握制冷循环的T艺流程及其主要机器设备的作用，了解组成制冷系统的其他辅助设备的作用,培养対制冷和空调系统的感性认识，并为学习其他专业课程打好基础。综合实践应写出实践报告，绘制出实习单位的制冷系统原理图，进行单独考核，评定成绩。四、学时分配建议序号课程内容学时数合计讲授实训机动1绪论222制冷剂和

7、载冷剂8623单级蒸气压缩式制冷理论循环10824单级蒸气压缩式制冷实际循环121025双级蒸气压缩式和复叠式制冷循环121026漠化锂吸收式制冷循环1082机动6总计6044106五、说明（一）本教学基本要求的使用1.木课程教学基木要求适用于高等职业技术学院制冷与空调专业（3年制），对选用模块进行调整也适用于其他制冷类专业。2.木课程采用模块结构，包括基础知识模块、选用模块和实践性教学模块。基础知识模块和实践性教学模块是本专业必须完成的内容，选用模块可根据实际需要选择调整。3.木课程教学总学时为60学时，其屮理论教学为44学时，实训为10学时，机动6

8、学时。（-）教学方法1.教学组织木课程是一门理论性较强的课程，要特别重视理论棊础的掌握。2.教