长春版语文七年级月考试卷

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1、长春市第五十三中七年级试卷一•阅读（60分）（一）名句积累与运用（15分）1.□□□□,以观沧海。水何澹澹，口口口口。2.□□□□!□，决眦入归鸟。3.复有贫妇人，□□□□□.□□□□□,左臂悬敝筐。4.《雁门太守行》中，从声和色两个方面勾画了一幅激烈的战斗场面，渲染了沉重、紧张、肃杀的氛围的诗句□□□□□□□,□□□□□□□◎5.《浣溪沙》屮着重写今II的感伤，被誉为“千古奇偶”的诗句□□□□□□□,□□□□□□□o6《山坡羊》中写作者驻马远望，感慨横生的句子□□□□,□□□□.7.《天净沙》中表明游子漂泊在外的思乡之情的句子：□□□□

2、,□□□□□□◎8.《望岳》屮写诗人凝神细望，蕴藏着对祖国河山的热爱的句子：□□□□□,□□□□□◎（二）文言文阅读（15分）（甲）阅读下文回答问题（10分）三峡自三峡七百里屮，两岸连山，略无阙处。重岩叠肾，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百.里,虽乘弁御风，不以疾也。春冬Z时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!”9

3、.木文作者是时期的.（1分）10.解释下列加点词语在文中的意思。（2分）（1）略无阙处（）（2）夏水襄陵（）••⑶绝卿）（4）属引凄异（）••11.课文以怎样的顺序來描写三峡的?（2分）12•三峡的水在不同季节有什么特点?（2分）13文中写到“绝嶽多生怪柏”,其中“怪柏”有何含义?（3分）（乙）阅读下文，回答问题。（5分）虎入石穴冇樵者山行遇虎，避入石穴中，虎亦随穴故欣空①而缭曲②，辗转内避，渐不容虎,而虎必欲搏樵者，努力强入。樵者窘迫，见旁一小窦③，仅足容身，遂蛇形而入，不意蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力运数石，窒虎退路，两穴并聚

4、柴以焚虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷④死矣。此事亦足为当止不止之戒也。（选自清.纪购《阅微草堂笔记》）【注释】①欣空：深陷。②缭曲：迂回曲折。③窦：洞。④不食顷：不到一顿饭的功夫。14.解释下列句中加点词语在文中的意思。（1分）（1）虎必欲搏樵者（）⑵忽睹天光（）••15•樵者脱险后，是怎样治老虎丁•死地的？以此来分析樵者是一个怎样的人？（2分）16.老虎“当止不止”最终被樵者所治，谙就老虎的行为，谈谈你从中得到的启示。（2分）答案（三）现代文阅读（25分）阅读下文，回答问题。雨中过伶仃洋王维洲过伶仃洋，冒着细用，甲板上只我孤孤寂寂，航行在文

5、天祥的湿漉漉的诗行上。“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。”尽管写诗人已去了八个世纪，他举袖望故国的颤抖，仍遗落在伶仃洋里，在雨中的浪里,有热泪点点，横飞竖洒，激荡不已。我过一次伶仃洋，经过五千里大陆，黄毛小了走得花白满头，这才有幸来问：“你究系怎样零丁？你究系怎样惶恐？”云不语，雨不语。那宽袍阔带的文官正被元兵押解向死亡，伫立在一块大帆下不语。那雾遮遮掩掩的岛，叫伶仃岛；这雨中衔一副寒霜脸的海，叫伶仃洋。文天祥叫零丁，今人叫伶仃，不管怎样写，这两个字都叫我受不住。不忍看，也不敢想。天下伶仃人，不只你一个。偏你浮海赴义，一首诗吟得后人心疚。

6、我是一个九岁丧父的人，寡母领着我们三兄弟，而我是老人。“长兄若父”，我怎样在九岁直至十五岁的肩膀上，放得住上有寡母下有弟妹的酸苦期冀？寡母望我，我望寡母，泪眼相向：一间草房，数亩秧川，天有阴晴风雪，地有泥泞坎坷,有人势利冷眼，别人丰收时我们欠收，过节时别人满嘴油腻我们数盘清冷。我们有永远卸不去的疲惫，冇永远流不完的汗水，冇永远忍受屈辱的咬紧牙关。“长兄若父”，一个少年在风雨里摔打，支撑他的力量只是一个饥饿屮不甘人后的期冀。当十六岁进工厂赚进工资时，望遍全厂三千人，只有我是十六岁。一个大雨敲窗的夜，在同宿舍工友的軒声中，我读到《过零丁洋》，

7、我哭了。“身世浮沉雨打萍”“零丁洋里叹零丁”，每一个字都击中我感情中最嫩薄的地方，我是那么不堪一触,我哭。“伶仃”这两个字，是谁造的？仓颉也有亡国之恨或孤苦家世么？因而这两字才很瘦、很细、很长。如一个长年饥饿的豆芽形的孩子。伶仃这两个音，也要用舌头小心吐出，舌头粗壮的得意的人叶不出，它是那么脆弱，重一点就会变形。从此读书怕见“伶仃”，见时故作不见。读书乂爱读“伶仃”——当我为我白己，也为母亲、弟弟、妹妹挣扎了一天，赚得一元两角钱之后，静下来，想哭的时候。是什么叫我爱上了文学？每天下班就走进了文字堆里。读进骡体的和宣泄出隸体的都是蘸满了感情

8、浓汁的文字，一种排斥合作排斥热闹的孤零的生涯。一部《易经》圈住我，两千年前已注定，我从小就在伶仃洋上漂泊航行。有人说：“孤独是知识达到崇高境界的一种状态。”“智商高的人都是孤独的人。”“孤独是