xx长春金融高等专科学校录取分数线历年分数线专科线招生计划学校简介电话

《xx长春金融高等专科学校录取分数线历年分数线专科线招生计划学校简介电话》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下XX长春金融高等专科学校录取分数线历年分数线专科线招生计划学校简介电话　　XX长春金融高等专科学校录取分数线历年分数线专科线招生计划学校简介电话　　长春市人民大街7696号　　所在省份：吉林　　联系电话：0431--0431—狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦

2、辣样样都有。现将具体工作总结如下XX长春金融高等专科学校录取分数线历年分数线专科线招生计划学校简介电话　　XX长春金融高等专科学校录取分数线历年分数线专科线招生计划学校简介电话　　长春市人民大街7696号　　所在省份：吉林　　联系电话：0431--0431—狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　长春金融高等专科学校坐落在景色宜人的北国春城―

3、―吉林省长春市，位于绿树掩映、宽阔笔直的人民大街南端，依傍在碧波荡漾的南湖之滨。学校原隶属于中国人民银行总行。其前身是吉林银行学校，成立于1978年。XX年全国高校体制改革后，划归吉林省政府管理，是一所中央与地方共建、以地方管理为主的，为全国金融系统及其它行业培养专门人才的全日制普通高等学校，也是吉林省唯一的金融类院校。学校现有金融系、会计系、经济信息管理与计算机应用系、经济管理系、基础部、社会科学部等四系两部，开设金融管理与实务、投资与理财、国际金融、保险实务、金融业务、证券投资与管理、、金融与证券、会计、财务管理、审计实务、国际贸易实务、市场

4、营销、物流管理、商务英语、财政、税收、应用德语、应用英语、计算机应用技术、计算机网络技术、电子信息工程技术、电子商务等二十二个专业。学校除有全日制专科教育外还有成人高等教育，是东北地区的金融高级人才培训中心。学校师资力量雄厚，既有一批具有银行工作实践经验、又在金融院校任教多年的资深教授，又有一批中青年优秀教师和学术带头人。学校现有专职教师190人，教授11人，副教授73人，讲师56人。现有全日制专科在校生近5000人，成人在校生500人，其中本科生100人，专科生400人。学校坚持党的教育方针，坚持培养既有扎实的金融财经理论基础，又精通金融实务及

5、其他财经类业务的一专多能的应用型高级专门人才的办学目标，坚持以市场为导向，以人才和培养模式创新为重点，培养高素质全面发展的金融人才。建校以来，已有近万名毕业生从这里走向全国各地，他们中的多数已成为各级金融机构的业务骨干，其中4人任省级银行的副行长，有300余人任银行的处级干部。学校注重对学生的创新精神和实践能力的培养，几年来投入巨资加强实践环节硬件的建设。学校拥有多个多媒体计算机房、电子电路实验室、微机局域网实验室、电化教学演播室、电化教学视听室、闭路电视教学系统、银行会计实验室、企业会计实验室、金融业务实验室等先进的教学实验设施。同时已在省内四

6、家银行建立实训基地，可完成人民币存贷款业务、银行会计结算业务、储蓄业务及银行各类柜台业务的实习内容。学校图书馆藏书29万册，已全部实现了图书检索、借阅管理的电子化。为适应社会主义市场经济需要，针对我国入世后金融业面临竞争更加激烈的局面及对金融业人才的知识能力和素质的要求，学校及时调整专业设置，拓展新专业，重点建设特色专业。使由原来的8个专业增加至现在的22个专业，其中会计专业1997年被中国人民银行确定为行（部）级重点专业，金融专业和会计技术专业已被教育部评为国家级教学改革试点专业。学校高度重视科研工作，10年来共承担完成省部级科研课题50余项，

7、编撰学术专著、教材等400余部，发表学术论文1500余篇，获得各级政府奖励近100项。为激励学生刻苦学习、全面发展，学校除按国家有关规定按月为每位学生提供生活补助外，还每年对学生学习成绩经考核达到奖励标准的颁发奖学金。学校为进一步拓展办学空间，在风景秀丽的卡伦湖畔购置40.2万平方米土地，新建新校区，实现学校整体搬迁。全校教职员工正为把学校办成“具有一流管理、培养一流人才”的财经类院校而努力。最后热忱欢迎有志金融财经事业的学子报考我校。　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基

8、础上对症下药，因材施教