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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下初中物理《声现象》复习提纲资料下载 第二章《声现象》复习提纲 班级_____姓名_________学号_____ 一、基础知识 1．声是由物体的______________产生的,______________________叫声源。 2．声的传播需要_________________。 3．固、液、气都_________传声,真空____________传声。(选填“能”或“不能”) 4
2、．声以__________的形式传播着,我们把它叫做_______________。 5．声传播的快慢用__________描述,它的大小等于____________________________________。 6．声速的大小跟____________________有关,还跟______________________有关。 7．15℃时空气中的声速是_________________，它的含义是：_________________________ ________________________
3、_。 8．固体传声________,液体传声_________,气体传声___________。(选填“快”、“慢”、“最慢”)狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 9．人们感知声音的基本过程：外界传来的声音引起鼓膜__________,这种___________经过听小骨及其他组织传给_________
4、____,听觉神经把信号传给__________,这样人们就听到了声音。 10．在声音传给大脑的整个过程中,任何部分发生障碍,人都会______听觉,即为_________。 11．声音通过________、_______传到听觉神经,引起听觉的方式叫____________。 12．物体振动的快慢用__________（符号为______）来描述,物体在每秒内振动的次数叫_________,单位为________,简称______,符号为________。 13．频率决定声音的________;物体振动
5、得快,频率_____,发出的音调就______,物体振动得慢,频率_____,发出的音调就______。 14．大多数人能够听到的频率范围从___________到______________。 15．_______________________________________________叫超声波。 16．______________________________________________叫次声波。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分
6、了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 17．物体振动的幅度用____________来描述;物理学中,声音的强弱或大小叫做_________;物体的振幅越大,产生声音的响度_________。 18．不同发声体的_________、_______不同,发出声音的音色(又叫音品)也就_____________。 19．从物理学角度看,噪声来源于____________________________
7、______________。 从环境保护角度看,_________________________________________________________________ _________________________________________________都属于噪声。 20．人们以__________(符号为_____________)为单位来表示声音强弱的等级。 21．控制噪声的措施有在_____________________处减弱、在_____________________
8、_处减弱、在_____________________处减弱三种。 22．声波是一种_________:它能够传递__________,例如:中医听诊、“B超”、根据______________原理制成的声呐,利用它可以探知海洋的________________,获得鱼群的信息等;它还能够传递_______________等,例如:利用_________________
