校本研修计划后

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1、螺山镇中心学校网络研修与校本研修整合计划一、指导思想根据洪湖教育局和乡中心校的工作部署，以及网络研修整合，结合我校的实际情况，本学期将继续以新课程改革为指导，着眼于教育教学实践中出现的问题，通过校本研修，提高校本培训的实效性，聚焦课堂，改进教学行为，提高教师的专业素质和教学质量，努力打造出具有我校特色的校本研修模式。二、校本研修目标：1、完善校本研修制度、拓展校本研修途径、建立校本研修机制。2、结合教育教学实践中的具体问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学发展。3、建立一支师德高尚，素质良好、能适应现代化教育要求的反思型、科研型、学

2、习型的教师队伍。三、校本研修原则1、全员参与的原则要求每位在岗教师都上级教育主管部门和学校规定的研修活动，教师还应根据自身的教育教学实践，不断反思、改进。2、教研研讨和教育教学实践相结合的原则从当前学校教育教学中的热点、难点问题及个人在教育教学中所面对的困惑出发，以实践一一研讨一一实践的方式进行1教育教学探究，全面推进新课程改革在我校的实施。四、研修内容与阶段安排总体上分为前期筹备、骨干集中、网络研修、校本研修、总结评优几个阶段。研修内容与阶段安排表：（表一）阶段模块研修内容各角色任务（一）明任务（2周）了解项目五分钟知方案：熟悉研修方案，明确各角色

3、职责坊员任务自我介绍和培训期望一一介绍自己的优势长处和对本次培训的期待坊主任务1：组建学习共同体一一建立坊内小组，建设坊内文化，汇总展示坊内成员；原则上以在线导学十分钟逛平台：小研伴你行之平台操作找到组织坊员：向坊主和坊员同伴介绍自己学校或学科教研组为单位成立小组，并设组长，条件不具备以区域建组管理员任务1：督促学员上线，辅助坊主组建小组（二）学优师（4周）分析优师案例学习理论：教学目标及重难点确定、教学活动设计策略等课程观看案例：学习并分析本学科优师微课坊员任务2：1.学习网络课程，2.参与网上研讨坊主任务2：1.学习网络课程，组织发起网上研讨2.

4、提交工作坊研修计划一一确立工作坊研修主题管理员任务2：督促学员参与活动明确本坊研修方向工作坊讨论确立研修方向，个人确定研修具体的研修专题（三）做优课（8周）课堂实践应用在观摩本学科优师优课系列微课的基础上，在课堂上加以运用坊员任务3：1.学习网络课程，参与网上研讨2.根据本坊主题，在分析学情的基础上，运用信息技术，完成一个教学实录或教学微课坊主任务3：1.提供一节示范课（或微课），即优质教学视频案例一一为坊员做示范，指导学员完成微课制作。2.组织发起网上研讨管理员任务3：督促学员完成课程学习，参与活动，完成作业线下校本研修通过以教研组为单位开展线下校

5、本研修（见表二），通过校本研修完成教学微课。（四）展成果（2周）个人总结反思学习专业发展类课程，回顾本次研修历程，进行自我总结与反思，并总结梳理出“优学”的方法与经验坊员任务4：1.学习网络课程2.讲一个“优学”的方法与经验3.观看学员优秀成果坊主任务4：1.坊主做工作坊总结和工作坊优秀成果评选与展示2.活动组织一一坊内推优活动管理员任务4：1•管理员总结2.督促坊员完成全部研修（表二）教研组周次星期节次授课班级授课老师理综组（五）—■四八三班孙彬六九二班吴辉行二二七一班陈秀梅二七八一班胡章勇三二八一班熊大和三三九一班李小飞语文组（七）—.二八三班元

6、幺凤四八二班刘家爽二三七三班刘福第三六九一班干金春三七九二班夏欢四二七二班郑庆四三七一班孙彬五二八一班何文雄英语组（八）二二八二班元凤娥三三七二班单士海四二八一班王园四六九一班高琴五二九二班王斯泉文综组（九）二七二班熊海清—'四七一班郑庆二三八一班元国安四四七二班黄丽五三八三班宋世能教研组周次星期节次授课班级授课老师数学组（十）二七一班徐琼芳一三七三班黄丽二二九一班龚文波二三七二班陈秀梅三七八二班熊传忠四二九二班伍兴友四四八一班任辉五六八三班刘百超体艺组（十）—-四七二班元幺凤（音乐）四七九二班刘家爽（体育）五、校本研修考核评价（一）考核方式本次校本

7、研修的考核分为线上活动跟线下活动结合分。线上活动分为任务学习、拓展学习两项。任务学习，满分100分，60分及以上为合格，以考核任务成果和课程学习情况为主，包插制定计划、主题研修、研修活动和校本研修等规定学习行为。拓展学习，旨在帮助参训教师借本次项目之机，逐步实现常态化网络研修。拓展学习不设上线，欢迎学员积极参与获得积分。线下活动根据老师公开课以及上交教案反思等“五个一”活动评分。（二）考核细则任务考核（100分）阶段网络研修（80分）校本研修（20分）课程学习（30分）线上活动（20分）生成成果（30分）线下研修，学校管理员打分，满分20分，根据公开

8、课教师评价，上交五个一情况打分。阶段60分钟，满分3分1次，满分5分提交一篇自我介绍和培训期望,5分学员自荐