实验探究加速度与力质量的关系

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1、4.2实验:探究加速度与力、质量的关系同步练习1.在“探究加速度与力、质量的关系”实验中,为了平衡摩擦力,需要在长木板的下面垫一木块(木块垫在没有滑轮的一端),反复移动木块的位置,直到测出小车所拖纸带上的各个相邻记数点之间的距离都________为止.这时小车在斜面上所做的是________运动,小车拖着纸带运动时受到的摩擦阻力恰好与小车的________平衡.2.实验台上备有下列器材:A.打点计时器,纸带及复写纸片;B.附有定滑轮的长木板;C.小车;D.砝码;E.钩码;F.小桶、细绳、砂;G.两根导线;H.秒表;Ⅰ.天平(

2、附砝码);J.刻度尺;K.弹簧秤;L.6V蓄电池;M.学生电源.  探究加速度与力、质量的关系实验需要的器材有:________.3.图4-2-4为“探究加速度与力、质量的关系”实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带,纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔为0.1s,各计数点间距离如图中所示,单位是cm.小车的加速度为________m/s2.图4-2-44.“在影响加速度的因素”的探究中发现()A.同一物体运动的速度越大,受到的合外力越大B.同一物体运动的速度变化越大,受到的合外力越大

3、C.同一物体运动速度变化率越小,受到的合外力越小D.同一物体运动速度变化越快,受到的合外力越大5.为了研究加速度跟力和质量的关系,应该采用的研究实验方法是()A.控制变量法B.假设法C.理想实验法D.图象法6.一个由静止状态开始做匀变速直线运动的物体,可以由刻度尺测出__________和秒表测出_______,由公式___________计算物体的加速度。7.在探究实验中,测量长度的工具是__________,精度是______mm,测量质量的工具是_________。8.为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系,

4、往往用二者的关系图象表示出来,该关系图象应选用()A.a-m图象B.m-a图象C.图象D.图象9.如果图象是通过原点的一条直线,则说明()A.物体的加速度a与质量m成正比B.物体的加速度a与质量成反比C.物体的质量m与加速度a成正比D.物体的质量与加速度a成反比10.某同学在探究加速度a与力F和加速度a与物体质量M的关系时,测出了表1、表2两组数据,请在图甲、乙两个坐标上分别作出a-F和图线。F/N0.140.280.430.550.682.002.503.334.005.00a/m·s-20.200.400.610.790

5、.97a/m·s-20.440.560.730.891.08表1表2甲乙参考答案1.相等 匀速 重力沿斜面向下的分力2.ABCDFGIJM3.答案:1.594.CD5.A6.位移s时间t7.刻度尺1天平8.C9.B10.

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