小学安全教育周活动方案及总结--

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1、学校2017-2018年度开展安全教育周活动方案2018年3月小学安全教育周活动方案一、指导思想:以教育局精神为指针,以安全法律法规为准绳,坚持“安全第一,预防为主”方针,切实做好学校师生安全教育,综合整治校园安全隐患,防患于未然,以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。二、活动目的冬季来临,为了消除各方面安全隐患,定于11月8日一一11月14日为安全周。为了更好地开展此次活动,我校将围绕主题及有关安全的热点问题,根据本校实际情况,开展一个行之有效的安全教育日主题教育活动,并通过疏散演练活动,使学生在参与活动的过程中,熟悉疏散路线,掌握基本自

2、救自护技能,养成良好的安全行为习惯,进一步强化我校学生安全意识,提高学生避险能力。三、组织领导:为进一步确保安全教育活动的顺利开展,我校特成立以校长为组长的领导小组。四、活动时间:2016年11月8日——2016年11月14日五、活动主题:“普及安全意识,提高避险能力”六、活动内容:1、一次动员:周一升旗仪式,由德育处对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话,并对安全教育周活动进行动员。2、一次演练:组织全校范围的应急疏散演练。3、一期宣传:利用宣传横幅及标语,安全教育宣传橱窗张贴相关宣传画。4、一次检查:本周组织进行一次全校性的安全专项大检查,

3、排查校园内外的安全隐患。5、一次讲座。各班利用专题教育晨会课向全体学生介绍安全事故的特点和危害,普及安全事故防范的基本技能和自救互救的应急常识。6、一次班会:各班召开一次以“冬季安全教育”为主题的主题班会。通过开展主题班会,对当前的安全热点问题:如交通规则等的大讨论等,以丰富多彩的活动加强安全教育,通过黑板报、班会、讨论会等形式加大力度进行安全方面的宣传、教育。让全校师生都來宣传、学习安全有关方面的知识。7、一篇课外作业:《学校安全隐患我发现》,通过学生的亲身参与活动,把安全意识融入到学生的思想行动之中。七、活动要求:1、加强领导,明确责任。各班级

4、要按照本方案的要求,切实加强安全宣传教育。2、精心组织,确保效果。通过宣传教育,增强公共安全意识,提高广大师生的自救互救能力。3、突出重点,形式多样。紧紧围绕安全知识宣传、安全主题教育、应急疏散演练和安全隐患排查确定活动的重点,开展安全教育活动,在活动中进一步增强师生安全意识,提高避险自救的基本技能,形成人人关心、人人参与防安全工作的良好局面。4、总结经验,建立长效机制。开展安全教育周活动总结小学安全教育周活动总结学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程,安全工作责任重于泰山,确保师生安全是学校工作的一个重要内容。为进一步树立学校师&的安全意识,提

5、高学生自护自救能力,减少安全事故的发生,促使儿童青少年的健康成长,全面深入地推动我校的安全教育,不断提高全体师生安全防范意识,提高我校安全工作水平。根据教育局的通知精神,本校在11刀8日至11刀14日在全校范围开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。通过一个星期的安全教育周的活动,让全体师牛•形象牛•动地体验到安全教育的重要性。在这一周里,围绕把学校办成无事故、无安全隐患的办学目标,坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则,努力打造“平安校园”,为师生营造一个安全健康的育人环境。一、组织领导到位,责任明确。针对本次活动,学校成立了专门的领导小

6、组,由校长亲自任组长,各班主任任小组成员。形成领导负责,逐级落实到人,职责明确,网络管理,做到人人有事做,事事有人管,全员参与了本次的“安全教育周”活动。二、以学习促认识。学校在安全教育周前期,认真组织全体教师开展安全教育学习,努力把握现今安全教育的重点、难点,将全体教师的思想统一到同一层面,形成全体教师齐动员抓安全的良好局面。另外,学校于11月8日上午专门召开全校师生会议,对本次安全教育周活动作具体布置,要求教师在班级加强宣传,突出今年教育的主题,围绕中心工作,将主题升华到每一个学生心中。本次活动学校充分利用宣传橱窗、校园广播、宣传标语、形式,广

7、泛宣传了开展本次安全教育周的重大意义、主要内容和基本要求,最大限度地调动全体师纶参与安全教育的积极性和主动性,形成了全校师半共同学习安全知识的热潮。三、内容明确、活动针对性强。结合本学校的实际,围绕主题,突出以交通安全、消防安全和突发自然事件、人为伤害等教育内容,注重提高广大师生的安全意识和自救自护能力。本次活动过程中,学校继续坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针,不断完善和巩固相关安全制度,以“安全教育周”活动为载体,通过召开主题班会,安全教育板报,不断加强学校师生安全工作,牢固树立“安全第一”的防范意识,努力打造“平安校园”,为师生营造一个

8、安全健康的育人环境,最大程度地提高了全体师生的安全防范意识。四、规章制度健全,防范措施落实到位。学校从学校工作和社会环境的

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