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时间:2018-12-06
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1、小学体育《跑进大自然》说课设计设计意图:以“健康第一”为指导思想,以同学的发展为主线,激发同学的运动欲望,培养同学动脑和动手的能力,营造平等、自主、和谐的课堂氛围,让同学在玩中学、学中乐、乐中享受,培养良好的合作精神。二、学习目标1、激发同学积极参与本课学习。2、发展同学的身体素质,增强同学的自尊和信心。3、培养同学分析问题和解决问题的能力,养成良好的合作精神。教学背景耐久跑是运动时间长、强度相对较小的运动项目。它能发展和提高人的耐力素质,改善心血管系统和呼吸机能、对增进同学健康、增强同学体质,培养同学勇敢顽强的意志品质有着十分重要的作用。但在以往的耐久跑教学
2、中,由于教法手段单一,同学的学习积极性不高“跑进大自然”的优秀教案采用情景教学模式,通过充沛利用场地器材的变化,采用竞赛手段和游戏化的练习方式,让同学以情入境、以境乐练,体验运动的乐趣。操作过程一、情境导入老师:随着社会现代化的发展,社会对的整体素质的要求越来越高,健康的价值显得更加重要。同学们,今天我们一起“跑进大自然”去体验生活,发明生活,享受体育课的乐趣,你们好不好?同学:好?老师:在学习过程中我们可能会遇到困难,我们应该怎么办?同学:团结一心,克服困难;开动脑筋,战胜困难。二、熟悉场地1.教师讲解,提出练习要求。2.同学熟悉场地,明确练习思路。三、练习
3、与分组竞赛[中国小学教育网一}1.教师明确分组要求。2.男、女生各分成2组,每组12人,然后选出小组长。3.各小组在组长的带领下,练习采蘑菇跨过水沟“穿过密林"lamp;mdash;amp:mdash;2次。4.分组竞赛。竞赛规则:各小组从出口动身沿逆时针方向进行,男生每圈设3个接力点,女生每圈设4个接力点;(2)在练习采蘑姑时,要将放置在地面上的实心球与排球交换位置;(3)因绕障碍物时,线的内沿为水池,因此,练习者在绕障碍时不能触和地面上的线,如触和,必需在原地做3个立卧撑后才干继续参与竞赛;跨过水沟时只能采用单脚跳,不得换脚;竞赛以接力跑的形式,第二名队员
4、必需待第一名队员跑回接力点时与其击掌后,才干动身,以下依次练习。四、小结1、各组组长在全班分析练习过程的问题,肯定优点,总结经验;2.各组由lamp;mdash;amp;mdash;2名同学进行补充;3.组织互评;4.教师点评。五.放松练习在欢乐的乐曲声中,同学做放松练习。
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