冀教版小学三年级科学下册《透明与不透明》教案ppt课件教学设计反思

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下冀教版小学三年级科学下册《透明与不透明》教案PPT课件教学设计反思　　冀教版小学三年级科学下册《透明与不透明》教案PPT课件教学设计反思　　8透明与不透明　　科学探究目标：能按照物体和透光程度对物体进行分类。　　情感态度与价值观目标：愿意把本组的发现与其他组进行交流。　　科学知识目标：　　1、能说出将物体分为透明、半透明和不透明物体的依据。　　2、能正确说出光照到不透明的物体上会产生什么现象。　　STSE

2、目标：能分别举例说出透明材料和不透明材料在生活中的用途。　　教具准备：手电筒、一瓶矿泉水、玻璃杯、书本、黑色布料、报纸、卡片纸、小玩具、白纸。　　课时安排：PPT课件下载地址：http://www.lspjy.com/forum-352-1.html　　知识点课例教师活动学生活动设计意图对教材另作处理的理由　　透明狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来

3、酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　不透明　　半透明透明与不透明一、引入　　光在传播过程中遇到物体时会怎么样？　　二、活动一：　　1、老师准备好实验用品　　2、提问：光能透过哪些物体？　　老师：让教室的光线暗一些，做好分工合作，并提示操作方法，提示后再让学生做实验。（与桌面平行，与物体保持适当的距离，且距离不变）　　3、教师领着学生总结：提示透明、半透明、不透明三个概念。　　学生回答　　　　学生实验　　并分类　　记录：让光全部通过的物体有：玻璃；让光部分通过的物体有：纸布；不让光通过的物体有：书　　　　　　　　

4、训练学生边实验边记录的习惯　　知识点课例教师活动学生活动设计意图狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下对教材另作处理的理由　　透明与不透明4、日常生活中什么地方用了透明、半透明、不透明的物体，把自己的发现与同学交流。　　5、这些灯罩是用什么材料制成的？它们的透光效果一样吗？　　三、活动二：影子　　1、光照在不透明物

5、体上时会有什么现象？　　2、将蜡烛前后、左右、上下移动时，小兔的影子有没有变化？　　四、总结全课　　　　　　学生总结：让光全部通过的物体是透明的物体；让光部分通过的物体是半透明物体；不让光通过的物体是不透明物体。　　学生自由交流　　根据已有知识作解答。　　　　学生猜测　　动手实验得出结论　　学生亲自实验　　知道：影子的变化是随光源的位置变化而变化的。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育

6、教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　　　让学生进一步理解透明物体、半透明物体、不透明物体之间的区别。　　　　培养主动探究的意识　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教