心理健康教育档案(北丁务)

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1、梁召镇北丁务小学心理健康教育档案2015——2016学年第一学期目录1.学校概况12.学校心理健康教育领导小组名单23.健康教育课教师名单34.心理健康教育工作计划45.心理健康教育工作各项制度、职责66.心理健康教育会议记录97•心理健康教育活动简报、记录表138.心理健康教育宣传橱窗记录表219.心理黑板报/阅报栏记录表2211・学生谈话记录2312.学生心理辅导记录5513.健康教育学期工作总结9514.教案学校概况学校名称梁召镇北丁务小学详细地址梁召镇北丁务由B编062550主管领导张军飒电话分管领导王素斋电话15369750280心

2、理健康教育宣传阵地一览表阵地名称数量性质专/兼黑板报17（块）兼橱窗1（版面）兼墙报17（只）兼贴报栏1（处）兼宣传标牌5（处）兼为全面贯彻落实教育方针，促进学校健康教育工作的开展，不断增强广师生的健康意识、培养学生良好的卫生习惯和健康的心理状态、提高学生的健康水平，切实加强对学校健康教育工作的领导，经研究，决定成立健康教育工作领导小组，统筹、协调和指导学校健康教育工作。现将健康教育领导小组成员名单公布如下：组长：金彦俊副组长：肖运权肖勇管云成员：各班班主任具体负责日常工作。请认真抓好健康教育工作，积极开展各项创建活动，确保师牛健康知识知晓率

3、和健康行为形成率逐步提高。梁召镇北丁务小学二0一七年九月四日任课教师名单班级任课老师一年级（1）班一年级（2）班一年级（3）班一年级（4）班二年级（1）班二年级（2）班二年级（3）班三年级（1）班三年级（2）班四年级（1）班四年级（2）班四年级（3）班五年级（1）班五年级（2）班六年级（1）班六年级（2）班一、指导思想：认真贯彻上级部门关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断

4、转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。二、工作目标：培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质量。三、工作原则1、以尊重、理解学生为前提。2、面向全体学生。3、学生主体性原则。4、预防矫治与发展养成相

5、结合。四、具体措施：（一）做好教师心理培训工作。让教师了解什么是心理健康，学会初步判断自己或同事的健康状况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正确认识心理问题，形成求助的意识。（二）继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间；各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级中存在的普遍问题。（三）在课堂教学屮渗透心理健康教育，把心理健康教育和教学研究结合起來;结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课文中丰富的思想内涵可以肓接成为心理健康教育素材；体育课竞技项目教学同样可以帮助学生提高心理品质。（四）阅读

6、整理和关心理健康教育相关材料，集中教师学习；可以通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料。（五）把心理健康教育和班会、队会结合起來，落实发展与预防功能；尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。（七）充分利用国旗下讲话、宣传栏、黑板报等宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教冇，多渠道开展心理健康教冇。（A）建立心理辅导室对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。梁召镇北丁务小学二o—五年九月四口心理健康教

7、育工作制度(一〉1、认真贯彻上级主管部门的精神，加强对学生的“心理健康教育”,把心理健康的内容结合实际渗透到德业工作中去。成立学校心理健康教育工作领导小组会议，商讨学校的心理健康工作。每学年初制定计划，学年末对相关工作进行总结。2、老师要为人师表，言传身教，要求学生做到的教师必须首先做到。心理健康教育辅导员要认真上好心理健康教育课，并收到较好的教学效果。3、班主任工作耍扎实，成为学生发展健康心理的启辿者和榜样，把徳育和心理健康教育结合起来，在指导班队工作时，要发展学生良好的自我意识、培养自我能力、自我教育能力。4、建立心理健康辅导站，热情接待

8、学生和家长来访。木着为学生的健康发展的宗旨，科学地给学生以教育、指导和心理的支持，定期举行心理辅导教师工作会，组织培训，交流工作经验和遇到的问题。为保证档案资料的保