天行中学综合楼设计毕业设计开题报告

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1、天行中学综合楼设计2017年02月26日青海大学本科生毕业设计开题报告题冃:学号：班级:专业:申请者：联系电话:Email:指导教师：申请日期:青海大学土木工程学院填写说明1.毕业论文（设计）的选题应以专业课的内容为主，可以针对某些基础理论和学术问题进行探讨，也可以结合科技生产和社会生活的实际问题进行研究、开发与设计。1.毕业论文（设计）一般为一人一题。若需二人以上共同完成，须由指导教师提出并经院、系（部）负责人批准。大题目的总体设计每个同学都要参加，其余部分应做到分工明确，每个学生必须独立完成其中的一部分工作，并独立撰写各

2、自的毕业论文（设计）。所有学生的选题经研究确定后，一般不允许中途更改课题。特殊情况需要更改课题者，填写《青海大学毕业论文（设计）选题变更申请表》说明理由，并经指导教师，教学院、系（部）同意后方可更改。2.本开题报告最迟应在开始毕业论文（设计）的前两周确定，并上报给指导老师，必须经指导老师和院、系（部）批准方才有效，否则无效。3.本开题报告使用A4纸张，上、下、左、右页边距均为2.5cm，请不要改变本开题报告页面设置。所有自己书写的内容请使用楷体。研究课题名称天行中学综合楼设计起止年月2017年02月〜2017年05月成果形式

3、设计图纸（建筑施工图、结构施工图）、计算书申请者姓名严涛性别男班级建筑工程2013级3班指导教师姓名张吾渝性别女职称教授蒋宁山男副教授常立君女副教授课题组成员学号姓名性别班级在本项目屮的分工1300506078严涛男建筑工程2013级3班独立完成设计项目主要内容设计内容：包括建筑设计和结构设计两部分内容。1、建筑设计：1.1根据教学楼设计任务书要求，采用钢筋混凝土框架结构，在自定拟建基地进行“教学楼”毕业设计题目的建筑方案设计，总建筑面积3800—5500平方米。1.2建筑设计包括：1.2.1平面图1:1001.2.2立面图

4、1:1001.2.3剖面图1:1001.2.5大样图1:1001.2.6总平面图示意图1:500〜1:10001.2.7教室布置图1:501.2.8建筑设计说明书一份，包括：1.2.8.1设计任务简介；1.2.8.2建筑设计提纲；1.2.8.3平、立、剖设计说明；1.2.8.4结构的选择与布置；1.2.8.5围护结构的选择与布置；1.2.8.6主要节点构造说明及其他。2、结构设计：2.1确定结构方案：上部承重结构方案与布置；屋（楼）盖结构方案与布置；基础方案布置；结构措施及其特殊部位的处理等。2.2结构设计计算：荷载计算；地

5、震作用计算；风荷载计算；荷载组合及内力分析；一棍框架计算；梁柱连接节点计算；现浇板计算；楼梯计算；基础及基础梁计算；其他必要的构件计算。2.3材料选用2.4编写结构计算书，内容包括：结构选型、材料的选用、计算简图、计算公式、计算数据、内力组合、承载力计算、结构构造说明等。2.5结构施工图绘制2.5.1基础平面布置及配筋图1:1002.5.2各层楼面结构平面布置图1:1002.5.3屋面结构平面布置图1:1002.5.4框架结构配筋图1:50〜1:1002.5.5悬挑构件配筋图、楼梯结构配筋图1:502.5.6基础平面布置图、

6、基础详图1:30〜1:100拟采取的设计方法和技术路线（包括设计工作的总体安排、步骤和各时间段的工作任务等）1•研究（设计》方法和技术路线1・1基础资料的调查、收集、整理、分析。1.1.1收集、查阅相关规范，并将设计所需要的条例、要求记录下来。1.1.2去西宁市各中小学进行实地学习，了解综合楼设计的大致规模、要求。1.1.3去设计院借阅相关中小学施工图，并与设计人员交流、学习。11•4将学习到的东西整理好，以备设计阶段使用。1.2方案初步设计。1.2.1建筑方案1.2.1.1确定柱网尺寸。1.2.1.2确定平面布置，积极与老

7、师沟通，并确保方案符合规范。1.2.1.3确定建筑立面，使立面尽可能美观1.2.2结构方案1.2.2.1确定基础形式，并确保承载力满足要求。1.2.2.2确定框架梁柱的布置，并拟定构件截面尺寸。1.3深化方案。1.3.1按照建筑施工图绘制要求，完成所有建筑图纸。1.3.2编写建筑设计说明。1.3.3进行建筑全部荷载计算、一品框架计算。1.3.4进行结构建模，确定构件尺寸配筋等。1.3.5绘制结构施工图。1.3.6编写结构设计说明。1.4整理所有图纸、说明书，装订成册，做好答辩准备。2.研究（设计》工作的总体安排、步骤和各时间

8、段的工作任务2.1设计准备阶段：1周，收集整理相关规范、标准；查阅相关论文；到青海大学附近中学进行实地学习。2.2建筑设计阶段：4周，确定建筑方案；绘制建筑施工图；编写建筑设计说明。2.3结构设计阶段：8周，荷载计算；一品框架计算；结构建模；绘制结构施工图；编写结构设计说明。2.4答辩准备