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《苏教版五年级下册语文第一单元复习资料》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、第一单元复习资料1、《春光染绿我们双脚》一、多音字：踏：td()撒：sa()便：dian()td()sa()pian()二、填空：1、本文通过植树活动带來的巨变，表达了的决心，体现了少年儿童的意识。2、我国的植树节定于每年的月H。3、诗中的对句：o拟人句：o课文前后对比的句子：和O通过对比写出了O4、积累相关的公益用语。2.《暖流》一、多音字：调：diao()兴：xlng()乘：cheng()似：si()tido()xing()sheng()shi()二、词语解释：琼楼玉宇：琼：；宇：。O••扌卬扬顿挫：抑：；扬：；顿：；挫：。O••••情
2、不自禁：禁：。O但愿人长久，千里共婵姐。但；婵姐；•••O三、句子：1、根据提示语，读出下面句了的语气。江主席走到王辉身边，地问：“你在看什么书呀？”应用语气读。江主席地说：“不错，不错。”应用语气读。王辉地说：“江主席是学工程的，没想到他对古典文学如此熟悉，我真打心眼里佩服他！”应用语气读。2、落霞与孤鹫齐飞，o是写的。3、《水调歌头•屮秋》这首词是写的。这首词表达了诗人。词屮的“此事”指“o”后人常用“”来表达对远方亲人的美好祝愿。4、用“温暖”的不同意思造句。温暖（温暖的气流）0温暧（人心中温暧的感觉）03、《只拣儿童多处行》一、多音
3、字：只：zhl()＜：kan()发：fd（)转：zhuan()zhi()kan()fa()zhuan()解：jie()••、Jie()xie()尽：jin()jin()二、解释：聚精会神：O座无隙地：O浑身解数：O成千盈百：儿童不解春何在：三、按课文内容填空：1、成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着_群的小天使。句屮用比喻O写岀了O用—比喻O写出了O2、走进玉兰堂的院落里，，那几棵大海棠树，开满了的花,这繁花从树枝开到树梢，，阳光下……句屮用比喻O这样写使你觉得3、春光，竟会这样的,这样的!它
4、把一冬天蕴含的:4、对，就是开得旺！,，花儿和儿童一样，在春天的感召卜，，以，舒展出新鲜美丽的四肢，。这时候,5、这是一篇文质兼美的散文，写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童，表现了儿童的情态，表达了冰心奶奶对我们6、原诗：儿童不解春何在，只拣游人多处行。一改编：,o7、在本文屮，儿童先后被比喻为、、、o8、作家卡片：冰心，原名o她的代表作《》，这是她在赴美留学期间,将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的主要作品述冇：《》《》《》等。9、这篇课文主要是写儿童，作者却用了许多笔墨写花儿，原因是10、“只拣儿童多处行”,就能找到春
5、天，原因是4、《早》一、多音字：正：zheng()朝：zhao()行:xing()zheng()chao()hang()二、词语：1、解释冰清玉洁：o笔墨纸砚：2、照例子写成语例：笔墨纸砚、、、o三、填空。1、本文是按照的顺序来写三味书屋内部陈设的。通过写三味书屋，告诉我们o本文的作者是o2、三味书屋是三间的小花厅。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香,像是,又像是o3、迈进后园，蜡梅,几乎满树都是花。那花,,花瓣,像雕成的，很有o梅,梅花开的时候，正o二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。4、作者写蜡梅的用意：(),用梅花开得盛比喻:用梅
6、花开得早比喻;用梅花的冰清玉洁比喻O5、鲁迅，原名,浙江绍兴人，伟大的、、革命家。《》《阿Q正传》《》等就是他的主耍作品。对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱。这使我们想起了他的两句诗：他笔下的著名人物形象有：O6、鲁迅上学迟到是因为老师批评了他。鲁迅听了没冇说什么，默默地M到座位上。他在书桌上刻了O其实他刻下的是的信念。从这里我们可以看岀鲁迅小时候、而且这使我们想起了说过的话：你述知道珍惜时间的名言名句冇：5、《古诗两首》一、多咅字。应：ylng()落：1U0()ying()la()二、解释。应怜屐齿印苍苔，•小扣柴扉久不开。•怜;扣•
7、•■儿童急走追黄蝶，•飞人菜花无处寻。走；三、填空：1、《游园不值》：这首七言绝句描写了情景。表现T,流露岀作者对o题意jO2、《宿新市徐公店》:描写了,表现To题意：O四、拓展：1、关于描写春色的诗：《春晓》O《春口》：O《惠崇〈春江晓景〉》：O2、关于描写儿童的诗句：《村居九O《四时出园杂兴》:3、岀自古诗中的成语春色满园：、、、4、富含哲理的古诗句春色满园关不住，一枝红杏出墙来。练习一一、字谜1、猜字谜需要一半，留下一半。（雷）一月一日非今天。（明）四方来合作,贡献大一点。（器）一人一张口，口下长只手，猜一字。（拿）2、创作字谜休：笔
8、：二、请你帮个忙
