省古建所党支部xx年工作总结

《省古建所党支部xx年工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、省古建所党支部XX年工作总结河南省古建所党支部XX年工作总结xx年，我所党支部始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，按照省文化厅党组的要求，不断加强思想建设、组织建设和作风建设，围绕党的十七及河南省文化工作会议精神、河南省对口支援江油市地震灾后古建筑（李白纪念馆和李白故里两个项目23个建设内容）的恢复重建和全所的工作任务，充分发挥党支部的政治核心和战斗堡垒作用以及党员先锋模范带头作用，为两个文明建设、构建和谐社会服务，推进了古建所全面协调可持续发展，较好地完成了各项工作和学习任务。一、认真学习贯彻十七大及十七届四中全会精神（一）10月中

2、旬，中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议在北京召开以后，古建所党支部根据文化厅党组关于学习贯彻十七届四中全会精神的通知即时召开会议，学习传达了《河南省文化厅党组关于学习贯彻十七届四中全会精神的通知》精神，认真学习贯彻十七大及十七届四中全会精神，所长秦曙光主持会议，书记赵会军同志做动员部署讲话。为了贯彻落实学习好十七届四中全会精神，所党政领导班子首先自学了《胡锦涛同志在党的十七届四中全会上的讲话》全文，所党支部向每名党员列出了刊载有《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》等学习内容的网站网址，除上级党委下发的学习材料外，我所还积极联系购买各种参考资

3、料和《学习读本》，在古建所网站和党建学习园地发布了《决定》学习文章。（二）为有效保证十七大精神的贯彻落实，所领导班子成员以身作则，带头参加学习讨论，带头开展调研。如所长秦曙光同志认真履行主要责任人职责，在出差四川江油指导考察工作期间通过电话、电子邮件等形式亲自审定活动方案和工作安排，亲自拟定调研课题，并亲赴北京参加调研，了解当前古建科研保护发展形势，拟定我所发展战略规划。书记赵会军同志，深入实际，多方联系，积极调研，出差期间还通过电话等形式征求意见，形成深刻的调研报告。班子其他成员深入实际，结合自己分管的工作,突出重点抓好学习，并在集中座谈时认真发言讨论。二、加强思想政治

4、教育，积极开展主题教育活动去年的8月上旬至今年7月6,根据文化厅统一部署，我所在全体党员干部中持续开展了深入开展学习实践科学发展观和“讲党性修养、树良好作风、促科学发展”两项主题教育活动。采取党支部集中学习和党员自学的灵活形式，党员干部认真学习科学发展观和“讲、树、促”重要论述文章，认真学习领会胡锦涛总书记在十七届中央纪委三次全会上的重要讲话和习近平副主席视察河南的重要讲话，边学习边实践，以学习弘扬焦裕禄精神为主线，认真解决党性党风党纪方面存在的突出问题。为保证学习实践活动不走形，不变样，每项活动，我们坚持做到：（一）成立活动领导小组，所党支部书记赵会军任组长，所长、副书

5、记秦曙光等五位所领导任副组长，各部室主任为小组成员，领导小组下设办公室，负责制订《实施方案》和组织协调工作，按省厅和指导组的要求扎扎实实地开展。（二）要求每一位党员干部自觉学习规定的学习资料并做好学习笔记，并规定读书笔记和学习心得都不得少于上级规定数字，对必读书目提出具体要求。通过集中学习与分散学习相结合、座谈讨论与辅导相结合等方式，抓好支委和党员干部的学习。大家能积极参加学习，出差、出访的党员及时安排补课，退休党员以自学为主，学习资料送上门发放至年老体弱的党员手中，做到了学习内容、时间、人员的落实。所党支部还认真抽查了部分党员干部的学习笔记。（三）所党支部还以征求意见表

6、的形式下发到每位职工，支部成员分工负责，分别结合分管工作，深入到各部室、党员和干部职工当中问计问策，共谋发展。对照检查存在的突出问题，制定了整改方案和个人整改措施，结合实际切实整改提高。（四）XX年，是我所与四川灾区各项合作工作的关键一年。为了做到学习工作“两不误”，所党支部提出要妥善安排时间，合理分配精力，确保了中心工作和学习调研活动两不误，双促进。通过系列学习活动和思想政治建设，大家普遍感到收获不小，取得了明显的效果。一是明确了开展学习实践活动的重大意义，激发了党员干部参加学习实践活动的积极性。许多同志从学习活动初期的“要我学”思想转化成为“我要学”，大家比学习，重实

7、干、比贡献。二是明确了学习实践科学发展观的必要性和紧迫性，增强了责任感。针对古建科研保护工作的任务，文物保护工作在新形势下面临的机遇和挑战，深入实际，总结工作实践中的经验教训,让大家看到了差距。党员干部特别是领导干部对科学发展的思路进一步清晰，大家对所里的发展更加充满信心。三、全面落实党风廉政建设责任制（一）所党支部制定下发了《河南省古建所XX年纪检必HTTL察工作要点》和《XX年度河南省古建所党风廉政建设责任目标》，全面部署我所党风廉政建设工作，并对责任目标进行分解细化，突出“一把手负总责”、“谁主管谁负责”、“一岗双责”等