生命教育校本教材教案

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1、生命教育校本教材一一教案生命在你手中所属板块：生命与安全教学内容：木课内容源自人教版五年级英语下册。通过木册第二单元的学习，学牛对交通规则、常见的交通标志有了初步的认识，同时也认识到交通规则和标志与我们的人身安全有密切的关系。教学目标：1、通过读新闻、看故事、交通安全知识抢答等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过小组讨论，了解一些基本的交通规则及交通标志，知道自己在道路、乘车、乘船、乘飞机以及火车道口应怎样做，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。教学过程：一、导入1.听读一则交通事故新闻，谈感想2.同学们议论，各抒己见3.教师小

2、结：生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起來学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。二、交通知识竞赛（抢答形式）1.交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2.红灯亮时行人该怎样？黄灯亮时述可以过马路吗？什么灯亮时才可以走？3.行车、行人应靠哪边走？过马路应怎样走？4.乘车、乘船、乘飞机应注意什么？5.画一画你认识的交通标志，并说出交通标志的名称及其意义。三、看故事，议一议1.故事内容：Zoom由于不遵守交通规则，结果被罚款而不能去餐厅吃大餐。2.议一议:(1)Zoom违反了什么交通规则？(2)我们应如何遵守交通规则？3.

3、把Zoom的错误纠正过来。4.谈心得体会。四、小结1.同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2.教师小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这节课，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。五、课外延伸请你做个交通督导员，带领一年级的小同学遵守好交通规则。生命教育校本教材一一学案生命在你手中姓名：班级：1.听完这一则新闻后，我的感受是：2.我知道这些交通标志的名称和它们代表的意义:1.观看完故事后，我的看法是:Zoom和Zip做得对的地方：Zoom和Zip做得不对的地方:2.对比他们，我要有哪些方面做得好，有哪些方面做

4、得不够?生命教育校本教材一一教案生活中的急救所属板块：生命与健康教学内容：木课内容源自综合英语四年级下册。通过木册第九单元的学习，学牛认识牛活中所遇到的一些事故，并学习如何进行急救处理，从而意识到急救措施的及时实施，对生命保障起到重要作用。教学目的：让学生明白自我保护的重要性，知道在家庭中哪些情况可能对自己造成伤害，应该怎样去防范。教学过程：一、导入1.给学生讲述在家庭生活屮发生的一些伤害事故，提高学生警觉。2•读课文，明白自己该怎么做3.交流：课文中讲述了哪些情况？①煮饭烫伤手；②被狗咬时；③煤气、燃气器具的使用；④不要用湿手触摸电器；⑤

5、家人触电时采用的措施；⑥流鼻血时；⑦不要在居室、和阳台上追逐打闹；⑧扭伤脚；⑨切菜时切到手指；⑩溺水时候；二、“头脑风暴”一一我们应当时时注意哪些问题？玩小动物应注意的问题;皮肤岀血吋的处理；沙子进入眼里的处理；手脚扭伤的处理；遇到有人溺水的处理；流鼻血的处理；独自在家时怎么做；课间活动怎么做；遇到这些情况，我们该怎么做？三、模拟分组练习：集体演示意外发牛时应该怎样做：比如，皮肤出血时的处理、沙子进入眼里的处理、课间活动怎么做……四、总结：要知道哪些行为是对的，哪些是错的，提高自我防范能力。生命教育校本教材一一学案生活中的急救组名小组成员组

6、长一、生活中，我们常遇到这样的情况：二、遇到这些情况，我们是这样处理的: