八年级英语下册unit 4 why don’t you talk to your parents- 复习导学案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下八年级英语下册Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?复习导学案　　八年级英语下册Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?复习导学案　　学习目标　　1.知识目标：会背本单元的单词和短语，学会询问他人遇到的问题及给出合理的建议。　　2.能力目标：能够正确运用所学的句型询问他人遇到的麻烦并能给出合理的建议。　　3.情感目标：通过对本课的学习，使学生们懂得要学会关心

2、他人，增进学生之间的情感。　　4.文化意识：通过本单元的学习了解中国与西方国家在孩子教育问题上的差异。　　5.学习策略：积极与让人合作，注意倾听，积极思考遇到问题主动向老师或同学请教。　　Key&difficultpoints：　　1.重点：询问他人遇到的困难及给出建议。　　2.难点：灵活掌握本课遇到的句型和短语，并能学以致用。　　自主学习　　1.翻译下列短语狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育

3、教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　1.做运动_______2.和朋友闲逛_______　　3.独自一人消磨时间___4.看电影_______　　5.读书_______6.和…打架_______　　2.根据汉意完成下列句子　　(1)我的父母给我很多学习上的压力。　　Myparentsgiveme________________________aboutschool.　　(2)我没有得到足够多的睡眠。Idon’tget___________.　　(3)我和我的父母吵架了I________

4、________________myparents.　　合作探究　　Step1Warming-upandrevision　　1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.　　makesth.clear(同义词)___________talk(同义词)_______________　　notallow(同义词)______________worried(同义词)______________　　getalongwith(同义词)____________communicate（

5、名词）_____________　　old(比较级)_______________我哥哥_____狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下__　　2.LetsomeSsreadthearticlein3a.ThenfinishtheshortpassageaboutSadandThirteen.　　1）SadandThirte

6、enhassome_________.Hecan’t__________hisfamily.Hisparents_____alot.It’stheonly_____________theyhave.Whenthey_____,it’slikeabigblackcloud____________theirhome.Hedoesn’tlikeit.　　Hisbrotheralwayswatcheswhateverhewantsuntilmidnight.He_______tolethimwatchhisfavoriteTVshow

7、.SoHealwaysfeels______and________athome.　　2.）RobertHuntthinksSadandThirteenshould_________thesefeelingstohisfamily.Heshould____tohelp.Maybehe______________jobsaroundthehousesothattheyhavemoretime_______________________.Second,hecouldsitdownand________________hisbrot

8、her.Hecould________thathe_________himwatchingTVallthetime,however,heshouldlethimwatchhis_____________.　　Step2GrammarFocus.　　1.学生阅读GrammarF