全球性的震荡教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第七单元走向现代世界第一课全球性的震荡教案　　第七单元走向现代世界第一课　　全球性的震荡教案第一课时[规模空前的战争浩劫（上）]课程标准4－4列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的。4－5综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中若干重大转折时期。1—1举例说明自然环境因素对历史进程的影响。1—2列举环境变化的实例，说明历史上人类活动对自然环境的影响。教学要求：通过本课的教学，使学生了解两次世界大战爆发的原因和所带来的灾

2、难；通过引导学生观察、思考和探究，培养学生综合、分析历史问题的能力通过本课的学习，使学生对战争的危害有较深刻的认识，培养起热爱和平，珍惜和平生活的观念。重点：两次世界大战的危害和影响　　难点：两次世界大战爆发的原因和性质教学方法：直观教学法（图片、录像）；谈话法；新课导入狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第七单元走向现代世界第一课全球性的震荡教案　　第七单元

3、走向现代世界第一课　　全球性的震荡教案第一课时[规模空前的战争浩劫（上）]课程标准4－4列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的。4－5综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中若干重大转折时期。1—1举例说明自然环境因素对历史进程的影响。1—2列举环境变化的实例，说明历史上人类活动对自然环境的影响。教学要求：通过本课的教学，使学生了解两次世界大战爆发的原因和所带来的灾难；通过引导学生观察、思考和探究，培养学生综合、分析历史问题的能力通过本课的学习，使学生对战争的危害有较深刻的认识，培养起热爱和平，珍惜和平生活的观念。重点：两次世界大

4、战的危害和影响　　难点：两次世界大战爆发的原因和性质教学方法：直观教学法（图片、录像）；谈话法；新课导入狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第七单元走向现代世界第一课全球性的震荡教案　　第七单元走向现代世界第一课　　全球性的震荡教案第一课时[规模空前的战争浩劫（上）]课程标准4－4列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的。4－

5、5综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中若干重大转折时期。1—1举例说明自然环境因素对历史进程的影响。1—2列举环境变化的实例，说明历史上人类活动对自然环境的影响。教学要求：通过本课的教学，使学生了解两次世界大战爆发的原因和所带来的灾难；通过引导学生观察、思考和探究，培养学生综合、分析历史问题的能力通过本课的学习，使学生对战争的危害有较深刻的认识，培养起热爱和平，珍惜和平生活的观念。重点：两次世界大战的危害和影响　　难点：两次世界大战爆发的原因和性质教学方法：直观教学法（图片、录像）；谈话法；新课导入狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实

6、学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第七单元走向现代世界第一课全球性的震荡教案　　第七单元走向现代世界第一课　　全球性的震荡教案第一课时[规模空前的战争浩劫（上）]课程标准4－4列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的。4－5综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中若干重大转折时期。1—1举例说明自然环境因素对历史进程的影响。1—2列举环境变化的实例，说明历史上人类活动对自然环境的影响。教学

7、要求：通过本课的教学，使学生了解两次世界大战爆发的原因和所带来的灾难；通过引导学生观察、思考和探究，培养学生综合、分析历史问题的能力通过本课的学习，使学生对战争的危害有较深刻的认识，培养起热爱和平，珍惜和平生活的观念。重点：两次世界大战的危害和影响　　难点：两次世界大战爆发的原因和性质教学方法：直观教学法（图片、录像）；谈话法；新课导入狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体

8、工作总结如